Enfoques psicológicos en educación

Oui ou Non

Parties jouées 0

Créer une copie

Verdadero o falso sobre enfoques educativos.

HENRRY BOLIVAR CULQUI GARCIA

Ecuador

Il n'y a toujours pas de résultats pour ce jeu. Soyez le premier à apparaître dans le classement! Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

Imprimez votre jeu

Enfoques psicológicos en educación


Enfoques psicológicos en educaciónVersion en ligne Verdadero o falso sobre enfoques educativos. par HENRRY BOLIVAR CULQUI GARCIA 1 El enfoque constructivista propone que el aprendizaje ocurre cuando el alumno construye su propio conocimiento a partir de experiencias. Sí No 2 La teoría sociocultural afirma que la interacción social no afecta al desarrollo cognitivo durante el aprendizaje. Sí No 3 La neuroeducación busca vincular hallazgos de la neurociencia con prácticas pedagógicas para favorecer la plasticidad cerebral durante el aprendizaje. Sí No 4 La neuroeducación afirma que la neuroplasticidad humana es constante y no se ve afectada por la experiencia educativa. Sí No 5 La teoría sociocultural, de Vygotsky, enfatiza la mediación social y la Zona de Desarrollo Próximo para aprender con ayuda de otros. Sí No 6 El cognitivismo se centra en procesos mentales como atención, memoria y uso de estrategias de aprendizaje. Sí No 7 En el enfoque constructivista, el aprendizaje se entiende mejor como la transmisión directa de contenidos del docente al estudiante. Sí No 8 El cognitivismo sostiene que las emociones no influyen en la memoria ni en el aprendizaje. Sí No 9 El conductismo estudia la relación entre estímulos y respuestas para modificar conductas en el aula. Sí No 10 El conductismo propone que el aprendizaje depende exclusivamente de la repetición sin necesidad de estímulos o recompensas. Sí No