Situación de discapacidad, diferencias por el tipo de escuela, tipo de sostenimiento y tipo de servicio

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Situación de discapacidad, diferencias por el tipo de escuela, tipo de sostenimiento y tipo de servicio


Situación de discapacidad, diferencias por el tipo de escuela, tipo de sostenimiento y tipo de servicioVersion en ligne Resuelve las preguntas y responde la respuesta correcta. par adriana 1 ¿Quiénes se encuentran dentro de los grupos en situación de vulnerabilidad más excluidos y discriminados de su derecho a la educación? a Adultos mayores b Personas con alguna discapacidad c Niños de preescolar 2 ¿Qué recursos debe proporcionar el Estado para generar igualdad de oportunidades para aprender? a Infraestructura b Materiales c Personal d Todas las anteriores 3 En la prueba PISA, hubo un mayor porcentaje de alumnos de 15 años provenientes de escuelas privadas que alcanzó un nivel de desempeño al menos satisfactorio en las tres modalidades. ¿Qué modalidades son? a En Historia, los alumnos de escuelas privadas sumaron 54 por ciento y 41 por ciento en las públicas; en Método y enseñanza 72 por ciento en privadas y 55 por ciento en públicas; y en ciencias 65 por ciento en privadas y 50 por ciento en públicas b En Matemáticas, los alumnos de escuelas privadas sumaron 54 por ciento y 41 por ciento en las públicas; en lectura 72 por ciento en privadas y 55 por ciento en públicas; y en ciencias 65 por ciento en privadas y 50 por ciento en públicas c Todas las anteriores 4 En las pruebas PLANEA 2015 para primaria y secundaria, ¿Qué alumnos de primaria tuvieron un mayor nivel de desempeño satisfactorio y quienes un nivel de desempeño muy bajos? a Las escuelas privadas y generales públicas tienen un mayor porcentaje de alumnos con niveles de desempeño satisfactorio y las escuelas comunitarias o indígenas registran porcentajes de alumnos con niveles de desempeño satisfactorios muy bajos b Las escuelas comunitarias o indígenas tienen un mayor porcentaje de alumnos con niveles de desempeño satisfactorio y, las escuelas privadas y generales públicas registran porcentajes de alumnos con niveles de desempeño satisfactorios muy bajos. 5 ¿Tiene como principio el generar las condiciones necesarias para igualar la calidad de la educación en todos los grupos sociales para evitar un contexto de discriminación? Escoge una o varias respuestas a La educación b Un enfoque de derechos c Los docentes 6 ¿Qué otro factor limita el acceso de las personas con discapacidad a la educación media superior? Escoge una o varias respuestas a Factores personales b La familia c La poca disponibilidad y cercanía de los centros de estudio 7 ¿Qué alumnos tienen limitaciones de acceso a disponibilidad de infraestructura? a Los alumnos que asisten a escuelas de tipo comunitaria b Los alumnos que asisten a escuelas de tipo indígena c Los alumnos que asisten a escuelas de tipo telesecundaria d Todas las anteriores 8 De acuerdo con el INEE, el logro educativo que se encuentra relacionado con las condiciones socioculturales de las familias de los estudiantes, independientemente de la escuela a la que asisten, se fundamenta en que los procesos de aprendizaje ocurren no solo en los centros escolares, sino también: Respuesta escrita 9 Los estudiantes se distribuyen entre distintos tipos de servicio dependiendo del nivel educativo, en el ciclo escolar 2016-2017, el tipo de servicio general aglutinaba a la mayor parte de la población en edad escolar: a preescolar 86.7 por ciento, primaria 93.5 por ciento, secundaria 50.6 por ciento b Matemáticas, ciencias y Lectura c Matemáticas 76%, Lectura 93.5% y Metodología 23%. 10 ¿Qué estrategia retoma las instalaciones para discapacidad como una de sus prioridades? a PLANEA b "Escuelas al cien" c BECAS BENITO JUAREZ d UNESCO

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par adriana

¿Quiénes se encuentran dentro de los grupos en situación de vulnerabilidad más excluidos y discriminados de su derecho a la educación?

¿Qué recursos debe proporcionar el Estado para generar igualdad de oportunidades para aprender?

En la prueba PISA, hubo un mayor porcentaje de alumnos de 15 años provenientes de escuelas privadas que alcanzó un nivel de desempeño al menos satisfactorio en las tres modalidades. ¿Qué modalidades son?

En las pruebas PLANEA 2015 para primaria y secundaria, ¿Qué alumnos de primaria tuvieron un mayor nivel de desempeño satisfactorio y quienes un nivel de desempeño muy bajos?

¿Tiene como principio el generar las condiciones necesarias para igualar la calidad de la educación en todos los grupos sociales para evitar un contexto de discriminación?

Escoge una o varias respuestas

¿Qué otro factor limita el acceso de las personas con discapacidad a la educación media superior?

Escoge una o varias respuestas

¿Qué alumnos tienen limitaciones de acceso a disponibilidad de infraestructura?

De acuerdo con el INEE, el logro educativo que se encuentra relacionado con las condiciones socioculturales de las familias de los estudiantes, independientemente de la escuela a la que asisten, se fundamenta en que los procesos de aprendizaje ocurren no solo en los centros escolares, sino también:

Respuesta escrita

Los estudiantes se distribuyen entre distintos tipos de servicio dependiendo del nivel educativo, en el ciclo escolar 2016-2017, el tipo de servicio general aglutinaba a la mayor parte de la población en edad escolar:

¿Qué estrategia retoma las instalaciones para discapacidad como una de sus prioridades?