09 - Tema de Investigación

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Conoce los cimientos de tu estudio.

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JAIME CHUSAN WONG

Ecuador

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09 - Tema de InvestigaciónVersion en ligne Conoce los cimientos de tu estudio. par JAIME CHUSAN WONG 1 ¿Qué es el tema de investigación en un estudio? a El método sin delimitar b La bibliografía utilizada c La conclusión final del estudio d La idea central que orienta el proceso de investigación 2 ¿Cuál es un criterio clave para seleccionar un tema? a Interés personal del investigador b El costo de impresión de la tesis c La facilidad de plagiar d La popularidad en redes 3 ¿Qué significado tiene la viabilidad del tema? a Que sea polémico b Factibilidad de recursos, tiempo y acceso c Que tenga muchas palabras d Que parezca complejo 4 ¿Qué debe delimitar un tema de investigación? a Alcance y límites concretos b La fecha de entrega c La lista de autores d La nota final 5 ¿Qué aporta un tema bien definido? a Mayor costo de publicación b Estructura, revisión bibliográfica y enfoque claro c Más capítulos obligatorios d Mayor extensión de texto 6 ¿Qué pregunta guía la delimitación del tema? a Qué país investigar b Qué objetos comprar c Qué colores usar en la portada d Qué fenómeno estudiar 7 ¿Quiénes son considerados en la delimitación del tema? a Los lectores de la bibliografía b El jurado evaluador c La población o sujetos a estudiar d Los proveedores de servicios 8 ¿Qué periodo de tiempo puede definir la delimitación? a La longitud de la tesis b El marco temporal de la investigación c La edad de los investigadores d El tamaño de la fuente 9 ¿Qué ejemplo ilustra una delimitación adecuada? a Impacto de libros digitales b Estudiantes de primaria c Educación en general d Impacto de plataformas de aprendizaje en secundaria en Quito 2020-2021 10 ¿Qué facilita la delimitación para otros académicos? a Reducir la bibliografía b Aumentar la longitud del texto c Colaboración y debates dentro de la disciplina d Cambiar de tema en el último momento 11 ¿Cuál es una fuente inicial de ideas para un tema de investigación? a Cuentos de ficción b Experiencia personal/práctica c Sueños d Humor cotidiano 12 ¿Qué aporta la revisión de la literatura? a Imprimir libros b Diagramar gráficos c Copiar temas d Identificar vacíos y estado del arte 13 ¿Qué hacen las teorías existentes para generar ideas? a Producir datos b Resolver presupuestos c Sugerir relaciones entre conceptos d Publicar artículos 14 ¿Qué tipo de cuestiones impulsan la investigación? a Entretenimiento b Ficción c Cuestiones sociales y actualidad d Rutinas diarias 15 ¿Qué técnica facilita generar ideas iniciales? a Revisión de notas b Lectura obligatoria c Brainstorming d Escritura de informes 16 ¿Qué paso sigue después de tener una idea general? a Publicar sin estructura b No investigar c Definir/ delimitar la idea d Descartar el tema 17 ¿Qué es esencial para una viabilidad de tema? a Factibilidad b Aleatoriedad de datos c Aleatoriedad d Alegría 18 ¿Qué debe ser un problema de investigación claro? a Una pregunta de investigación definida b Una idea vaga c Un título largo d Un párrafo sin foco 19 ¿Qué implica delimitar en espacio y tiempo? a Aumentar la muestra sin criterio b Especificar población y periodo c Cambiar de tema d Ignorar el contexto 20 ¿Qué ejemplo ilustra delimitar en espacio y tiempo? a Impacto de la IA en la educación superior en Ecuador en 2024 b IA en medicina 2050 c Educación en 1800 d IA en deportes sin lugar 21 ¿Qué dimension evalúa si el tema llena un vacío en el conocimiento existente? a Social/Humana b Metodológica c Teórica d Práctica/Empírica 22 ¿Qué criterio se refiere a si el estudio ofrece soluciones concretas a problemas reales? a Metodológica b Teórica c Social/Humana d Práctica/Empírica 23 ¿Qué dimensión valora si el estudio propone un nuevo instrumento o diseño de investigación? a Práctica/Empírica b Social/Humana c Metodológica d Teórica 24 ¿Qué criterio evalúa el impacto o beneficio en la sociedad o un grupo específico? a Metodológica b Teórica c Práctica/Empírica d Social/Humana 25 ¿Qué aspecto se asocia a la claridad y precisión del título del tema a investigar? a Detallado experimental b Extenso y ambiguo c Uso de jerga técnica d Título claro y preciso 26 ¿Qué característica de pertinencia se relaciona con la viabilidad del estudio con recursos disponibles? a Impacto social b Novedad c Originalidad d Viabilidad y factibilidad 27 ¿Qué criterio señala si el tema aporta nuevos enfoques o perspectiva para un problema? a Novedad y Originalidad b Claridad de conceptos c Viabilidad d Aplicación práctica 28 ¿Qué concepto ayuda a entender mejor variables y teorías existentes? a Clarificación de conceptos b Medios de recolección c Pruebas de hipótesis d Aplicación de herramientas 29 ¿Qué criterio evalúa si el estudio puede compararse con hallazgos previos en contextos diferentes? a Utilidad metodológica b Título del tema c Novedad d Contrasta resultados 30 ¿Qué componente del tema se debe describir para informar al lector de qué trata el estudio? a Título del tema que se va a investigar b Presupuesto c Equipo de trabajo d Resultados esperados

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par JAIME CHUSAN WONG

¿Qué es el tema de investigación en un estudio?

¿Cuál es un criterio clave para seleccionar un tema?

¿Qué significado tiene la viabilidad del tema?

¿Qué debe delimitar un tema de investigación?

¿Qué aporta un tema bien definido?

¿Qué pregunta guía la delimitación del tema?

¿Quiénes son considerados en la delimitación del tema?

¿Qué periodo de tiempo puede definir la delimitación?

¿Qué ejemplo ilustra una delimitación adecuada?

¿Qué facilita la delimitación para otros académicos?

¿Cuál es una fuente inicial de ideas para un tema de investigación?

¿Qué aporta la revisión de la literatura?

¿Qué hacen las teorías existentes para generar ideas?

¿Qué tipo de cuestiones impulsan la investigación?

¿Qué técnica facilita generar ideas iniciales?

¿Qué paso sigue después de tener una idea general?

¿Qué es esencial para una viabilidad de tema?

¿Qué debe ser un problema de investigación claro?

¿Qué implica delimitar en espacio y tiempo?

¿Qué ejemplo ilustra delimitar en espacio y tiempo?

¿Qué dimension evalúa si el tema llena un vacío en el conocimiento existente?

¿Qué criterio se refiere a si el estudio ofrece soluciones concretas a problemas reales?

¿Qué dimensión valora si el estudio propone un nuevo instrumento o diseño de investigación?

¿Qué criterio evalúa el impacto o beneficio en la sociedad o un grupo específico?

¿Qué aspecto se asocia a la claridad y precisión del título del tema a investigar?

¿Qué característica de pertinencia se relaciona con la viabilidad del estudio con recursos disponibles?

¿Qué criterio señala si el tema aporta nuevos enfoques o perspectiva para un problema?

¿Qué concepto ayuda a entender mejor variables y teorías existentes?

¿Qué criterio evalúa si el estudio puede compararse con hallazgos previos en contextos diferentes?

¿Qué componente del tema se debe describir para informar al lector de qué trata el estudio?