Personalidad I Bloque 1,2 y 3
1
¿Qué caracteriza a los trastornos de personalidad (TTPP)?
2
El temperamento se refiere a:
4
¿Qué grupo del DSM-5-TR incluye el trastorno paranoide?
5
El trastorno antisocial pertenece al grupo:
6
¿Qué caracteriza a los TTPP del grupo C?
7
El trastorno histriónico se caracteriza por:
8
El trastorno evitativo se caracteriza por:
9
El trastorno obsesivo-compulsivo de personalidad se caracteriza por:
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La aproximación categorial a los TTPP propone que:
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El enfoque dimensional propone que los TTPP son:
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Según Taylor (1991), más de la mitad de las muertes prematuras se relacionan con:
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El modelo biológico plantea que la relación personalidad-salud se basa en:
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El neuroticismo puede llevar a:
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El modelo de modulación del estrés afirma que la personalidad influye en:
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Las fases del síndrome general de adaptación (SAG) en orden son:
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La respuesta fisiológica inicial al estrés se llama:
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Pennebaker fue pionero en estudiar:
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La personalidad tipo A incluye el rasgo de:
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La hostilidad incluye características como:
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María suele describirse como una persona responsable y organizada, y quienes la conocen coinciden en que mantiene estos comportamientos tanto en el ámbito académico como en el laboral. Sin embargo, cuando atraviesa situaciones de estrés intenso, se muestra más irritable y le cuesta tomar decisiones. Desde la psicología de la personalidad, este caso ilustra que la personalidad:
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Laura es una estudiante universitaria muy organizada, constante y cumplidora con sus tareas. Suele planificar con antelación, entrega los trabajos antes de la fecha límite y mantiene hábitos de estudio regulares. Además, evita conductas de riesgo y cuida su salud. Según el modelo de los cinco factores, el rasgo que mejor explica este patrón de comportamiento es:
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Un equipo de investigadores quiere analizar si existe relación entre el nivel de neuroticismo y el rendimiento académico consolidado en estudiantes universitarios. Para ello, administran el cuestionario de personalidad del NEO-FFI y recopilan las calificaciones finales del curso, sin manipular ninguna variable ni asignar grupos aleatorios.
Según la metodología descrita, este estudio corresponde a un:
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Luis, de 32 años, acude a consulta por presentar ansiedad persistente, preocupación excesiva, hipervigilancia ante posibles amenazas y dificultades para regular sus emociones negativas. Además, en situaciones de estrés intenso muestra respuestas fisiológicas exageradas.
Desde una perspectiva neurobiológica de la personalidad, este patrón clínico se relaciona principalmente con:
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Ana, de 41 años, acude a consulta psicológica refiriendo agotamiento emocional, irritabilidad y sensación de pérdida de control desde que asumió un puesto de mayor responsabilidad laboral hace dos años. Antes de este cambio vital se describía como una persona tranquila y emocionalmente estable. En la evaluación se observa un incremento sostenido del neuroticismo y una disminución de su bienestar general. Según el modelo neosocioanalítico, este cambio en la personalidad se explica mejor porque:
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Marcos, de 11 años, es descrito por sus profesores como un niño impulsivo, con dificultades para mantener la atención, poco persistente en las tareas y con problemas para seguir normas en clase. A pesar de tener una capacidad intelectual adecuada, abandona con facilidad las actividades que requieren esfuerzo sostenido.
Desde el desarrollo de la personalidad en la infancia, este patrón se relaciona principalmente con bajos niveles de:
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Javier, de 52 años, acude a consulta tras haber sufrido un episodio de hipertensión. Refiere llevar un ritmo de vida acelerado, competir de forma intensa en el trabajo y reaccionar con irritabilidad y enfado cuando algo interfiere con sus objetivos. El cardiólogo señala que su estilo psicológico puede estar influyendo en su salud cardiovascular. Según la psicología de la personalidad y la salud, este caso se explica mejor por:
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Sofía, de 29 años, presenta un patrón estable desde el inicio de la edad adulta de miedo intenso al rechazo, evita reuniones sociales y oportunidades laborales que impliquen interacción con otras personas, y se describe a sí misma como socialmente inepta e inferior a los demás. Aunque desea tener relaciones cercanas, las evita por temor a ser criticada o humillada.
Según los criterios del DSM-5-TR, este caso es más compatible con:
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Spanish alphabet, listening-based assessment