INOVASI E LEARNING

Test

Parties jouées 37

Créer une copie

À propos de cette activité

kel 11

Créé par

belvaaa

Indonesia

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	ineu 10 Décembre 2025	% 80	02:24
2	err 10 Décembre 2025	% 80	02:29
3	Ihsan Jauhari 10 Décembre 2025	% 80	03:07
4	nisa 10 Décembre 2025	% 80	04:20
5	Faturahman🥰🥰 10 Décembre 2025	% 70	01:15
6	zahra 10 Décembre 2025	% 70	02:00
7	sidqi soleh 10 Décembre 2025	% 70	03:01
8	nasywa 10 Décembre 2025	% 70	03:15
9	aini 10 Décembre 2025	% 70	03:50
10	Fenny 10 Décembre 2025	% 60	03:55

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

Spanish Alphabet Listening

Falkenberg Falkenberg

United States

(88)

Spanish alphabet, listening-based assessment
Practice Quiz - Punnett Square, Variation, and Mutations

Benjamin D Morgan

United States

(14)

Practice Quiz - Punnett Square, Variation, and Mutations
Photosynthesis vs Cellular Respiration - Practice Quiz

Benjamin D Morgan

United States

(39)

Photosynthesis vs Cellular Respiration - Practice Quiz
Tissues - Practice Quiz

Benjamin D Morgan

United States

(16)

Tissues - Practice Quiz
UPS 5 Seeing Habits Quiz

Heather Bell

United States

(12)

Test your knowledge about the 5 seeing habits discussed in the text 'UPS 5 seeing habits'.

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

INOVASI E LEARNING


INOVASI E LEARNINGVersion en ligne kel 11 par belvaaa 1 Dalam diskursus mengenai definisi E-Learning, Rosenberg (2001) menetapkan tiga kriteria dasar. Manakah di antara pernyataan berikut yang MERUPAKAN 'persyaratan absolut' menurut Rosenberg, yang membedakannya dari sekadar pembelajaran berbasis komputer biasa? a E-Learning harus bersifat jaringan yang memungkinkannya memperbaiki, menyimpan, mendistribusikan, dan membagi informasi secara cepat. b E-Learning harus bersifat asinkron agar siswa dapat belajar sesuai kecepatan mereka sendiri tanpa batasan waktu. c E-Learning harus dapat diakses melalui perangkat mobile (smartphone) untuk menjamin fleksibilitas tempat. d E-Learning harus menggunakan multimedia interaktif seperti video dan simulasi untuk meningkatkan keterlibatan siswa. 2 Sebuah perguruan tinggi menyediakan materi pengayaan (enrichment) secara online yang WAJIB diakses mahasiswa untuk melengkapi materi tatap muka. Dalam konteks fungsi E-Learning, skenario ini dikategorikan sebagai... a Suplemen (Tambahan) b Substitusi (Pengganti) c Komplemen (Pelengkap) d Simulasi (Tiruan) 3 Berdasarkan pendapat Bates (1995) dan Wulf (1996), apa keuntungan psikologis spesifik yang ditawarkan E-Learning bagi peserta didik dibandingkan kelas konvensional? a Meningkatkan kompetisi antar siswa karena hasil kuis dapat dilihat secara realtime. b Memastikan siswa tidak perlu membaca buku teks fisik lagi. c Menghilangkan kebutuhan akan interaksi dengan pengajar sehingga siswa lebih mandiri. d Memberikan ruang aman bagi siswa pemalu atau ragu untuk berdiskusi tanpa tekanan sosial. 4 Tantangan implementasi E-Learning tidak hanya bersifat teknis tetapi juga perilaku. Menurut analisis dalam makalah, apa dampak negatif potensial terkait 'kemandirian' yang mungkin muncul pada siswa? a Siswa mengalami isolasi sosial karena tidak bertemu teman sebayanya. b Siswa menjadi agresif dalam forum diskusi online. c Siswa menjadi malas dan sangat bergantung pada pengawasan orang tua. d Siswa menjadi terlalu independen dan menolak bimbingan guru. 5 Dalam model 'Substitusi', institusi pendidikan memberikan fleksibilitas penuh bagi mahasiswa untuk memilih metode belajar (tatap muka, online, atau campuran). Apa prinsip krusial terkait 'penilaian' (assessment) yang harus diterapkan dalam model ini? a Mahasiswa online harus diberikan tugas tambahan untuk membuktikan keseriusan mereka. b Mahasiswa tatap muka diberikan bobot nilai lebih tinggi karena kehadiran fisik. c Ujian harus dilakukan secara tatap muka bagi semua mahasiswa untuk menjaga integritas. d Ketiga model penyajian materi harus mendapatkan pengakuan atau penilaian yang sama. 6 Perhatikan definisi berikut: 'Sembarang pembelajaran yang menggunakan rangkaian elektronik (LAN, WAN, atau internet) untuk menyampaikan isi pembelajaran, interaksi, atau bimbingan.' Definisi ini dikemukakan oleh siapa dan apa penekanan utamanya? a Allan J. Henderson (2003); penekanan pada pembelajaran jarak jauh (PJJ). b Darin E. Hartley (2001); penekanan pada strategi pengajaran. c William Horton (2003); penekanan pada pembelajaran berbasis Web. d Jaya Kumar C. (2002); penekanan pada penggunaan rangkaian elektronik umum. 7 Makalah menyebutkan 'Personalized Learning' sebagai salah satu model implementasi. Apa mekanisme utama yang membedakan model ini dari sekadar Asynchronous Learning biasa? a Penggunaan teknologi dan alat pembelajaran adaptif untuk menyesuaikan materi dengan kemajuan individu. b Siswa diperbolehkan memilih mata kuliah sendiri tanpa kurikulum inti. c Penyediaan materi yang hanya bisa diakses lewat smartphone. d Penggunaan video konferensi secara privat antara satu guru dan satu siswa. 8 Dalam konteks 'Diversitas Media Pembelajaran', apa tantangan pedagogis utama yang dihadapi pengajar saat menggunakan berbagai media (teks, video, simulasi)? a Menghindari penggunaan teks karena dianggap membosankan. b Memastikan semua siswa memiliki kuota internet yang cukup. c Memastikan penggunaan media tersebut sesuai dengan tujuan pembelajaran, bukan sekadar variasi. d Mengonversi semua materi cetak menjadi format digital PDF. 9 Manakah di antara berikut ini yang merupakan strategi 'Desain Pembelajaran' (Instructional Design) dan BUKAN strategi 'Penggunaan Platform'? a Memastikan ketersediaan fitur kolaboratif pada LMS. b Menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning) dan studi kasus. c Memberikan pelatihan teknis kepada peserta didik tentang cara login. d Memperhatikan kebutuhan aksesibilitas bagi penyandang disabilitas pada website. 10 Menurut makalah, salah satu keuntungan bagi GURU dalam menggunakan E-Learning (mengacu pada Soekartawi, 2002) adalah kemampuan untuk melakukan 'Archiving' dengan lebih baik. Apa implikasi praktis dari keuntungan ini? a Guru tidak perlu lagi membuat Rencana Pembelajaran Semester (RPS). b Penyimpanan materi menjadi terorganisir dan dapat diperbaiki berdasarkan umpan balik/evaluasi. c Guru dapat menggunakan kembali materi tahun lalu tanpa perlu membacanya lagi. d Semua materi guru otomatis menjadi hak cipta publik (open source).

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

INOVASI E LEARNING

Test

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Test

Spanish Alphabet Listening

Test

Practice Quiz - Punnett Square, Variation, and Mutations

Test

Photosynthesis vs Cellular Respiration - Practice Quiz

Test

Tissues - Practice Quiz

Test

UPS 5 Seeing Habits Quiz

INOVASI E LEARNINGVersion en ligne

par belvaaa

Dalam diskursus mengenai definisi E-Learning, Rosenberg (2001) menetapkan tiga kriteria dasar. Manakah di antara pernyataan berikut yang MERUPAKAN 'persyaratan absolut' menurut Rosenberg, yang membedakannya dari sekadar pembelajaran berbasis komputer biasa?

Sebuah perguruan tinggi menyediakan materi pengayaan (enrichment) secara online yang WAJIB diakses mahasiswa untuk melengkapi materi tatap muka. Dalam konteks fungsi E-Learning, skenario ini dikategorikan sebagai...

Berdasarkan pendapat Bates (1995) dan Wulf (1996), apa keuntungan psikologis spesifik yang ditawarkan E-Learning bagi peserta didik dibandingkan kelas konvensional?

Tantangan implementasi E-Learning tidak hanya bersifat teknis tetapi juga perilaku. Menurut analisis dalam makalah, apa dampak negatif potensial terkait 'kemandirian' yang mungkin muncul pada siswa?

Dalam model 'Substitusi', institusi pendidikan memberikan fleksibilitas penuh bagi mahasiswa untuk memilih metode belajar (tatap muka, online, atau campuran). Apa prinsip krusial terkait 'penilaian' (assessment) yang harus diterapkan dalam model ini?

Perhatikan definisi berikut: 'Sembarang pembelajaran yang menggunakan rangkaian elektronik (LAN, WAN, atau internet) untuk menyampaikan isi pembelajaran, interaksi, atau bimbingan.' Definisi ini dikemukakan oleh siapa dan apa penekanan utamanya?

Makalah menyebutkan 'Personalized Learning' sebagai salah satu model implementasi. Apa mekanisme utama yang membedakan model ini dari sekadar Asynchronous Learning biasa?

Dalam konteks 'Diversitas Media Pembelajaran', apa tantangan pedagogis utama yang dihadapi pengajar saat menggunakan berbagai media (teks, video, simulasi)?

Manakah di antara berikut ini yang merupakan strategi 'Desain Pembelajaran' (Instructional Design) dan BUKAN strategi 'Penggunaan Platform'?

Menurut makalah, salah satu keuntungan bagi GURU dalam menggunakan E-Learning (mengacu pada Soekartawi, 2002) adalah kemampuan untuk melakukan 'Archiving' dengan lebih baik. Apa implikasi praktis dari keuntungan ini?