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À propos de cette activité

Trabajo de repaso para NEDI

Créé par

Mazapan
Mazapan
Mexico

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Trabajo de repaso para NEDI

par Mazapan
A
C
C
D
E
E
I
J
L
M
O
P
R
S
T
V
Z

Empieza por A

Estrategia de razonamiento que permite relacionar elementos o situaciones cuyas características guardan semejanza, incluso en un contexto diferente.

Empieza por C

Momento didáctico cuyo propósito es la finalización y comprobación del aprendizaje.

Empieza por C

Técnica grupal que se usa al inicio de la sesión para que los alumnos informen sobre sus intereses y problemas, dividiéndose en grupos pequeños (4-8 personas)

Empieza por D

Una competición o desafío entre dos antagonistas que buscan la aprobación de un auditorio.

Empieza por E

Estrategia didáctica centrada en el profesor, quien la desarrolla, dirige y ejecuta.

Empieza por E

Conjunto de acciones planificadas que el educador lleva a cabo para lograr objetivos de aprendizaje específicos.

Empieza por I

Momento didáctico para iniciar procesos de aprendizaje y favorecer la dinámica del grupo.

Empieza por J

Padre de la Didáctica.

Empieza por L

Estrategia grupal para indagar qué conoce el grupo sobre un tema, o para generar ideas/soluciones, partiendo de una pregunta central.

Empieza por M

Espacio para la expresión de puntos de vista divergentes sobre un tema por parte de un equipo de expertos.

Empieza por O

Elemento de la Planeación Didáctica que responde a la pregunta: ¿Para qué?

Empieza por P

Técnica grupal donde se forman equipos de 6 personas que discuten por 6 minutos para obtener opiniones rápidamente.

Empieza por R

Elemento de la Planeación Didáctica que responde a la pregunta ¿Con qué?

Empieza por S

Un grupo de expertos desarrolla un tema de forma sucesiva, apoyando el discurso en datos empíricos.

Empieza por T

Elemento de la Planeación Didáctica que responde a la pregunta ¿Cuándo?

Empieza por V

Lo que permite realizar el Cuadro S-Q-A para el aprendizaje significativo

Empieza por Z

Nivel de conocimiento que el alumno necesita para lograr el aprendizaje significativo

 
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