Continúa la historia

À propos de cette activité

Actividad diseñada para desarrollar la expresión oral, la creatividad y la fluidez en estudiantes de Educación Primaria.
El alumnado leerá el comienzo de una historia y deberá continuarla oralmente.

Créé par

Ibai Ponce

Spain

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Ibai Ponce 12 Janvier 2026	% 100	00:09
2	Ibai Ponce 9 Décembre 2025	% 100	00:41

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Continúa la historiaVersion en ligne Actividad diseñada para desarrollar la expresión oral, la creatividad y la fluidez en estudiantes de Educación Primaria. El alumnado leerá el comienzo de una historia y deberá continuarla oralmente. par Ibai Ponce 1 CONTINÚA LA HISTORIA En cada diapositiva encontrareis el fragmento de una historia. Deberéis grabar un audio continuando la historia y respondiendo a las preguntas que encontrareis junto a los fragmentos. 2 “En una playa muy silenciosa y alejada de las ciudades, un pequeño huevo empezó a moverse. De él salió Lora, una tortuguita con ojos curiosos y muchas ganas de ver el mundo. Cuando miró a su alrededor, vio un largo camino de arena que debía recorrer para llegar al mar.” Describe cómo imaginas a Lora cuando nace. ¿Qué sonidos podría escuchar en la playa? ¿Cómo crees que se siente al ver por primera vez el océano? 3 “Lora comenzó a caminar lentamente hacia el mar, siguiendo la luz de la luna. Pero mientras avanzaba, notó algo extraño: entre la arena había pequeños trozos de plástico y latas brillantes que no deberían estar allí.” Explica qué piensa Lora al ver estos objetos. ¿Por qué cree Lora que hay basura en la playa? ¿Qué problemas le podrían causar estos desechos? 4 “Cuando por fin llegó al agua, Lora se sintió feliz. Pero al nadar unos metros, se encontró con una bolsa transparente flotando. Desde lejos parecía una medusa, uno de sus alimentos favoritos, pero Lora se acercó demasiado…” Describe qué le ocurriría a Lora si confundiese plástico con comida. ¿Cómo podría Lora evitar el peligro? ¿Quiénes podrían ayudar a que esto no vuelva a pasar? 5 “Lora consiguió escapar de la bolsa gracias a una corriente de agua que la empujó. Mientras nadaba, pensó que no quería que ninguna otra tortuga pasara por lo mismo. Miró al horizonte del océano y se preguntó qué podía hacer para vivir en un mar limpio.” Inventa un final para la historia de Lora. Explica qué acciones pueden tomar los humanos para cuidar el océano. ¿Qué deseo crees que Lora pediría para el futuro de su hogar?

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Actividad diseñada para desarrollar la expresión oral, la creatividad y la fluidez en estudiantes de Educación Primaria. El alumnado leerá el comienzo de una historia y deberá continuarla oralmente.

CONTINÚA LA HISTORIA

En cada diapositiva encontrareis el fragmento de una historia. Deberéis grabar un audio continuando la historia y respondiendo a las preguntas que encontrareis junto a los fragmentos.

“En una playa muy silenciosa y alejada de las ciudades, un pequeño huevo empezó a moverse. De él salió Lora, una tortuguita con ojos curiosos y muchas ganas de ver el mundo. Cuando miró a su alrededor, vio un largo camino de arena que debía recorrer para llegar al mar.”

Describe cómo imaginas a Lora cuando nace.

¿Qué sonidos podría escuchar en la playa?

¿Cómo crees que se siente al ver por primera vez el océano?

“Lora comenzó a caminar lentamente hacia el mar, siguiendo la luz de la luna. Pero mientras avanzaba, notó algo extraño: entre la arena había pequeños trozos de plástico y latas brillantes que no deberían estar allí.”

Explica qué piensa Lora al ver estos objetos.

¿Por qué cree Lora que hay basura en la playa?

¿Qué problemas le podrían causar estos desechos?

“Cuando por fin llegó al agua, Lora se sintió feliz. Pero al nadar unos metros, se encontró con una bolsa transparente flotando. Desde lejos parecía una medusa, uno de sus alimentos favoritos, pero Lora se acercó demasiado…”

Describe qué le ocurriría a Lora si confundiese plástico con comida.

¿Cómo podría Lora evitar el peligro?

¿Quiénes podrían ayudar a que esto no vuelva a pasar?

“Lora consiguió escapar de la bolsa gracias a una corriente de agua que la empujó. Mientras nadaba, pensó que no quería que ninguna otra tortuga pasara por lo mismo. Miró al horizonte del océano y se preguntó qué podía hacer para vivir en un mar limpio.”

Inventa un final para la historia de Lora.

Explica qué acciones pueden tomar los humanos para cuidar el océano.

¿Qué deseo crees que Lora pediría para el futuro de su hogar?

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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