PASAPALABRAS DOS

Mots Roulette

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Catalina Ramos

Chile

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Lucila Marchetti

Argentina

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Label each picture.
WORD GAME: A TO Z

Wilmer Mauricio Delgadillo Avella

Guatemala

(27)

In this game there is a wheel with 24 letters of the alphabet (not includin "q", "x"). The aim of the game is to complete the alphabet wheel by saying yhe correct word for each letter in five minutes.
Sleepy Hollow A-Z

Laura Di Giorno

Argentina

(2)

Guess words from 'The Legend of Sleepy Hollow' for each letter of the alphabet!
Flags of countries

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Spain

(596)

Identify the flags that belong to each country
The NATO Alphabet

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PASAPALABRAS DOS


PASAPALABRAS DOSVersion en ligne ACTIVIDAD par Catalina Ramos A B C D E F G H I J L M N Ñ O P Q R T U V X Y Empieza por A Proceso que permite a las personas con discapacidad llevar a cabo sus actividades cotidianas con la mayor independencia posible, sin depender de terceros. Empieza por B Obstáculos físicos, comunicativos o sociales que impiden que una persona con discapacidad participe plenamente en un entorno. Contiene la C Accidente en el cerebro que puede generar daño en las funciones motoras o cognitivas de una persona. Este daño es causado por la interrupción del flujo sanguíneo. Empieza por D Condición que puede limitar la participación plena en la sociedad debido a barreras físicas, sociales o comunicativas. Empieza por E Acceso igualitario a recursos, oportunidades y derechos para todas las personas, independientemente de sus capacidades. Empieza por F Instrumento que utilizan algunas personas con movilidad reducida para desplazarse con mayor estabilidad y seguridad. Contiene la G Capacidad de una persona para decidir, organizar y dirigir su propia vida, utilizando apoyos cuando es necesario. Contiene la H Conjunto de acciones y servicios destinados a mejorar la autonomía y la calidad de vida de las personas con discapacidad. Empieza por I Acción de incorporar a las personas con discapacidad en todos los ámbitos de la sociedad, asegurando su plena participación y el respeto a sus derechos. Empieza por J Actividad estructurada que utiliza reglas, dinámicas o materiales lúdicos para estimular habilidades cognitivas, sociales, motoras o comunicativas en niños y adultos. Empieza por L Capacidad de una persona para comunicarse mediante signos, palabras o símbolos, ya sea de forma oral, escrita o gestual. Empieza por M Terapia que combina ejercicios físicos, cognitivos y sensoriales para mejorar la movilidad, coordinación y autonomía de una persona. Empieza por N Concepto que reconoce y valora las diferencias naturales en el cerebro humano, considerando que los estilos de pensamiento, aprendizaje y percepción de las personas con condiciones como el autismo, TDAH u otras variaciones neurológicas. Contiene la Ñ Acción de indicar con el dedo, la mirada o gestos un objeto o acción para estimular comunicación o lenguaje en terapia. Empieza por O Derecho de toda persona a acceder a recursos, educación y oportunidades sin discriminación. Empieza por P Capacidad de una persona para realizar actividades de la vida diaria con autonomía, usando apoyos si es necesario. Empieza por Q Relacionado con los movimientos del cuerpo y gestos que comunican emociones, intenciones o información, utilizado en terapia para mejorar la comunicación no verbal. Empieza por R Capacidad de la persona para regular su conducta, emociones y comunicación según las demandas del entorno. Empieza por T Proceso sistemático de intervención que busca mejorar habilidades físicas, cognitivas o comunicativas de una persona. Empieza por U Siglas de abreviatura de la Universidad Andrés Bello Empieza por V Relación afectiva o de confianza que se establece entre personas, fundamental en terapia para favorecer la comunicación, el aprendizaje y la participación. Empieza por X Condición caracterizada por la sensación de boca seca debido a la insuficiente producción de saliva. Empieza por Y Práctica terapéutica que promueve la flexibilidad y la respiración adecuada, utilizada en algunas intervenciones para mejorar el bienestar físico y emocional de las personas.

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par Catalina Ramos

Empieza por A

Proceso que permite a las personas con discapacidad llevar a cabo sus actividades cotidianas con la mayor independencia posible, sin depender de terceros.

Empieza por B

Obstáculos físicos, comunicativos o sociales que impiden que una persona con discapacidad participe plenamente en un entorno.

Contiene la C

Accidente en el cerebro que puede generar daño en las funciones motoras o cognitivas de una persona. Este daño es causado por la interrupción del flujo sanguíneo.

Empieza por D

Condición que puede limitar la participación plena en la sociedad debido a barreras físicas, sociales o comunicativas.

Empieza por E

Acceso igualitario a recursos, oportunidades y derechos para todas las personas, independientemente de sus capacidades.

Empieza por F

Instrumento que utilizan algunas personas con movilidad reducida para desplazarse con mayor estabilidad y seguridad.

Contiene la G

Capacidad de una persona para decidir, organizar y dirigir su propia vida, utilizando apoyos cuando es necesario.

Contiene la H

Conjunto de acciones y servicios destinados a mejorar la autonomía y la calidad de vida de las personas con discapacidad.

Empieza por I

Acción de incorporar a las personas con discapacidad en todos los ámbitos de la sociedad, asegurando su plena participación y el respeto a sus derechos.

Empieza por J

Actividad estructurada que utiliza reglas, dinámicas o materiales lúdicos para estimular habilidades cognitivas, sociales, motoras o comunicativas en niños y adultos.

Empieza por L

Capacidad de una persona para comunicarse mediante signos, palabras o símbolos, ya sea de forma oral, escrita o gestual.

Empieza por M

Terapia que combina ejercicios físicos, cognitivos y sensoriales para mejorar la movilidad, coordinación y autonomía de una persona.

Empieza por N

Concepto que reconoce y valora las diferencias naturales en el cerebro humano, considerando que los estilos de pensamiento, aprendizaje y percepción de las personas con condiciones como el autismo, TDAH u otras variaciones neurológicas.

Contiene la Ñ

Acción de indicar con el dedo, la mirada o gestos un objeto o acción para estimular comunicación o lenguaje en terapia.

Empieza por O

Derecho de toda persona a acceder a recursos, educación y oportunidades sin discriminación.

Empieza por P

Capacidad de una persona para realizar actividades de la vida diaria con autonomía, usando apoyos si es necesario.

Empieza por Q

Relacionado con los movimientos del cuerpo y gestos que comunican emociones, intenciones o información, utilizado en terapia para mejorar la comunicación no verbal.

Empieza por R

Capacidad de la persona para regular su conducta, emociones y comunicación según las demandas del entorno.

Empieza por T

Proceso sistemático de intervención que busca mejorar habilidades físicas, cognitivas o comunicativas de una persona.

Empieza por U

Siglas de abreviatura de la Universidad Andrés Bello

Empieza por V

Relación afectiva o de confianza que se establece entre personas, fundamental en terapia para favorecer la comunicación, el aprendizaje y la participación.

Empieza por X

Condición caracterizada por la sensación de boca seca debido a la insuficiente producción de saliva.

Empieza por Y

Práctica terapéutica que promueve la flexibilidad y la respiración adecuada, utilizada en algunas intervenciones para mejorar el bienestar físico y emocional de las personas.