14 Дәріс

Froggy Jumps

Parties jouées 1

Créer une copie

À propos de cette activité

Сұрақтар

Créé par

Aruzhan Manapova

Kazakhstan

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	quralay sirajaddinova 2 Décembre 2025	% 78	02:11

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(59)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!
pizza

Lorelay Tyana

Romania

(261)

joc despre pizza
Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(90)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.
The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(58)

Functions and Structures of the skin
Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(131)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

14 Дәріс


Froggy Jumps 14 ДәрісVersion en ligne Сұрақтар par Aruzhan Manapova 1 1. Білім беру ортасындағы қақтығыстардың табиғи болуының негізгі себебі қандай? a Әртүрлі тұлғалардың көзқарас, мүдде және құндылықтарының қиылысуы b Балалардың бір-бірін тыңдай алмауы c Ұйымдастырудағы қиындықтар 2 Мектеп жасына дейінгі балаларда қақтығыстың жиі туындауына қандай психологиялық фактор тікелей әсер етеді? a Құндылықтық қақтығыс b Эмоцияларды реттеу дағдыларының әлі толық қалыптаспауы c Рөлдерді шатастыруы 3 Қақтығыс ойын барысында жалғасып, “батырлықтың белгісі” ретінде қабылданатын жағдай қай жаста жиірек байқалады? a Мектеп жасына дейінгі ересек жаста b Мектеп жасына дейінгі орта жаста c Бастауыш мектеп жасында 4 Қақтығысты тиімді шешуде педагогтың басты кәсіби міндетінің бірі қайсы? a Қатысушыларды дереу жазалау b Жанжал себептерін талдау және алдын алу c Қақтығысты ата-аналарға тапсыру 5 Қандай қақтығыс түрі жеке адамның өз рөліне қатысты түсінбеушіліктерден туындайды? a Топаралық қақтығыс b Мүдделік қақтығыс c Рольдік қақтығыс 6 Қақтығыстың “жасырын кезеңінің” басты белгісі қайсы? a Қатысушылар арасындағы қарым-қатынастың үзілуі b Шиеленістің күшеюі c Келіспеушіліктің негізі байқалғанымен, сыртқа шықпауы 7 Қақтығыстардың жағымды нәтижесі ретінде қайсы көрсетіледі? a Жаңа идеялар мен шешімдердің пайда болуы b Ұжымдағы эмоционалды күйзеліс c Әлеуметтік оқшаулану 8 Қандай жағдай қақтығыстың негізгі психологиялық себебіне жатады? a Әкімшілік ережелер b Мінез-құлық ерекшеліктері мен эмоционалды тұрақсыздық c Жұмыс жүктемесі 9 Педагогтың “медиация жүргізушісі” рөлі нені білдіреді? a Балаларды жазалау процесін ұйымдастыруды b Қақтығысты сырттан бақылауды c Қатысушыларды татуластырып, келісімге келтіруді

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

14 Дәріс

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

14 ДәрісVersion en ligne

par Aruzhan Manapova

1. Білім беру ортасындағы қақтығыстардың табиғи болуының негізгі себебі қандай?

Мектеп жасына дейінгі балаларда қақтығыстың жиі туындауына қандай психологиялық фактор тікелей әсер етеді?

Қақтығыс ойын барысында жалғасып, “батырлықтың белгісі” ретінде қабылданатын жағдай қай жаста жиірек байқалады?

Қақтығысты тиімді шешуде педагогтың басты кәсіби міндетінің бірі қайсы?

Қандай қақтығыс түрі жеке адамның өз рөліне қатысты түсінбеушіліктерден туындайды?

Қақтығыстың “жасырын кезеңінің” басты белгісі қайсы?

Қақтығыстардың жағымды нәтижесі ретінде қайсы көрсетіледі?

Қандай жағдай қақтығыстың негізгі психологиялық себебіне жатады?

Педагогтың “медиация жүргізушісі” рөлі нені білдіреді?