Relier Pairs Repaso Bloque 2 (T4,5, y 6)Version en ligne Personalidad I-Repaso par ANNA 1 ¿Qué teoría explica que los cambios en personalidad se relacionan con la asunción de nuevos roles sociales? 2 ¿Qué neurotransmisor está negativamente asociado con el neuroticismo? 3 ¿Qué modelo teórico explica el desarrollo de la personalidad infantil en tres niveles: actor, agente y autor? 4 ¿Cuál es la dimensión adicional que se añade al modelo Big Five para describir la personalidad infantil según Soto y John (2014)? 5 ¿Qué sucede en el desarrollo entrelos 5 y 7 años? 6 ¿Qué técnica de estudio permite observar la conectividad entre áreas cerebrales sin alterar la actividad neurotransmisora? 7 ¿Cual es una de las estrategias de afrontamiento más frecuente en la infancia? 8 ¿Qué dimensiones muestran mayor replicabilidad intercultural? 9 ¿Qué principio indica que los rasgos de personalidad pueden cambiar por influencia del entorno en cualquier edad? 10 ¿Qué instrumento evalúa 16 rasgos de personalidad y se utiliza en psicología clínica y laboral? 11 ¿Qué estructura cerebral se asocia principalmente con la regulación del afecto negativo en el neuroticismo? 12 ¿Qué neurotransmisor está más vinculado con la extraversión y los sistemas de recompensa cerebrales? 13 ¿Cuál es el objetivo principal del modelo neosocioanalítico? 14 ¿Qué tipo de estabilidad se refiere a la coherencia en la manifestación de los rasgos a lo largo del tiempo, aunque cambie su expresión? 15 ¿Qué hormona se vincula positivamente con el neuroticismo y el estrés? 16 ¿Qué dimensión de personalidad se considera factor de riesgo para trastornos mentales? Corteza prefrontal dorsolateral Cartografiar cómo cambian los rasgos, valores, habilidades y narrativas 16PF-5 Dopamina Principio de plasticidad Actividad (energía, movimiento y participación en el entorno) Búsqueda de apoyo Estabilidad heterotípica Técnicas de neuroimagen (como fMRI) Extraversión, amabilidad y tesón Neuroticismo Serotonina Teoría de la inversión social Modelo de McAdams Los niños se convierten en “agentes”: desarrollan metas, valores y elecciones propias Cortisol
Créer jeu