Estrategias Didácticas para la Interacción y la Construcción Colaborativa del ConocimientoVersion en ligne Esta actividad consiste en un juego de preguntas de opción múltiple con 4 a 5 alternativas por cada pregunta. Los participantes cuentan con 3 vidas y un tiempo máximo de 50 segundos para responder cada ítem. par Gian Carlos Cruz Andres 1 Según el aprendizaje por descubrimiento de Jerome Bruner, ¿cuál es la secuencia correcta mediante la cual el estudiante construye el conocimiento? Escoge una o varias respuestas a Teoría – práctica – memorización b Teoría – razonamiento deductivo – práctica c Práctica – memorización – teoría d Práctica – razonamiento inductivo – teoría 2 ¿Cuál de las siguientes relaciones entre concepto y autor es la correcta? Escoge una o varias respuestas a Cooperación – Vygotsky b Colaboración – Piaget c Andamiaje – Bruner y Vygotsky d Aprendizaje dialógico – Bruner 3 ¿Cuál de las siguientes alternativas relaciona correctamente cada concepto con su definición? Escoge una o varias respuestas a Aprendizaje cooperativo: aprender conversando – STAD: expertos por partes – Jigsaw: evaluación individual – Aprendizaje dialógico: trabajo en grupo b Aprendizaje cooperativo: trabajo en equipo – STAD: expertos por partes – Jigsaw: evaluación individual – Aprendizaje dialógico: diálogo c Aprendizaje cooperativo: trabajo en equipo – STAD: evaluación individual en equipos – Jigsaw: expertos que enseñan – Aprendizaje dialógico: aprender mediante el diálogo d Aprendizaje cooperativo: trabajo individual – STAD: diálogo – Jigsaw: evaluación – Aprendizaje dialógico: expertos 4 Cuando en un grupo cada estudiante cumple un rol específico (coordinador, secretario, vocero y supervisor) para evitar el desorden y fomentar la responsabilidad, ¿a qué estrategia de aprendizaje corresponde esta organización? Escoge una o varias respuestas a Aprendizaje individual b Aprendizaje cooperativo c Clase magistral d Aprendizaje por memorización e Aprendizaje competitivo 5 Cuando en el trabajo colaborativo el estudiante evalúa su propio desempeño, los compañeros se evalúan entre sí y también se evalúa al equipo completo, ¿a qué tipos de evaluación corresponde esta forma de valorar el aprendizaje? Escoge una o varias respuestas a Diagnóstica, formativa y sumativa b Autoevaluación, coevaluación y evaluación grupal c Evaluación escrita, oral y práctica d Individual, competitiva y final e Tradicional, moderna y virtual
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