Plan Individual de Ajustes Razonables (PIAR) para docentes

Froggy Jumps

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Indicaciones para docentes

Créé par

Anyela Reyes

Colombia

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#	Jeux	Précision	temps
1	Anyela Reyes 30 Novembre 2025	% 100	01:15

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Plan Individual de Ajustes Razonables (PIAR) para docentes


Froggy Jumps Plan Individual de Ajustes Razonables (PIAR) para docentesVersion en ligne Indicaciones para docentes par Anyela Reyes 1 ¿Qué implica legalmente la obligación de la escuela de aplicar ajustes razonables? a Cambiar al alumnado de centro para evitar ajustes b Potenciar solo actividades extracurriculares c Garantizar un entorno educativo accesible y adaptado para que el alumnado pueda aprender 2 ¿Quién debe diseñar el plan individual de ajustes razonables para un alumno? a Solo el docente titular b El director sin participación familiar c Equipo docente y servicios de apoyo de la escuela, junto al alumnado y familia 3 ¿Qué aspecto es clave en la confidencialidad de la información del PIAR? a Compartir solo con personal autorizado y para fines educativos b Difundir a toda la comunidad escolar c Publicar en la web de la escuela 4 ¿Qué puede ocurrir si se incumplen ajustees razonables de forma reiterada? a Promoción automática del alumnado b Responsabilidad legal de la escuela y posibles sanciones administrativas c Premio por innovación educativa 5 ¿Qué debe hacerse ante cambios en las necesidades del alumnado? a Revisión y actualización del PIAR de forma oportuna b Esperar a la revisión anual sin actuación c Mantenerlo igual durante años 6 ¿Qué principios deben primar en el PIAR? a Homogeneidad total de métodos b Equidad, no discriminación y accesibilidad universal c Limitación de recursos a pocos 7 ¿Qué rol tiene la familia en el PIAR? a No intervenir para evitar sesgos b Exigir todos los cambios sin valoración c Colaborar en la evaluación de necesidades y en la implementación 8 ¿Qué ámbito cubre el PIAR además de adaptaciones curriculares? a Solo suspensiones temporales b Unicamente cambios de materia c Medidas de apoyo, comunicación y evaluación adaptada 9 ¿Qué debe hacer un docente si no comprende el PIAR? a Señalar que no es suyo sin consultar b Solicitar formación o asesoría y revisar las guías institucionales c Ignorar el PIAR y seguir como siempre

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par Anyela Reyes

¿Qué implica legalmente la obligación de la escuela de aplicar ajustes razonables?

¿Quién debe diseñar el plan individual de ajustes razonables para un alumno?

¿Qué aspecto es clave en la confidencialidad de la información del PIAR?

¿Qué puede ocurrir si se incumplen ajustees razonables de forma reiterada?

¿Qué debe hacerse ante cambios en las necesidades del alumnado?

¿Qué principios deben primar en el PIAR?

¿Qué rol tiene la familia en el PIAR?

¿Qué ámbito cubre el PIAR además de adaptaciones curriculares?

¿Qué debe hacer un docente si no comprende el PIAR?