QUIZZ EQUIPO 1

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#	Jeux	Précision	temps
1	Roger 30 Novembre 2025	% 64	03:05
2	Dania Badillo 29 Novembre 2025	% 0	01:13

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QUIZZ EQUIPO 1


QUIZZ EQUIPO 1Version en ligne Selecciona la respuesta correcta par Dania Badillo 1 Juan Amós Comenio, considerado el padre de la pedagogía moderna, defendió la educación universal bajo la premisa de que esta debía ser accesible para todos los individuos, independientemente de su origen social, género o raza. a Falso b Verdadero 2 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe de manera más precisa los métodos y principios fundamentales que Comenio promovió para el proceso de enseñanza-aprendizaje? a El aprendizaje debe ser pasivo, centrándose en la memorización y la instrucción teológica, evitando la experiencia práctica. b El estudiante debe ser el protagonista de su propio proceso educativo, adquiriendo conocimiento a través de la experiencia práctica y la observación, y apoyándose en el uso de materiales visuales. c El conocimiento debe organizarse de forma aleatoria, privilegiando la complejidad y los tecnicismos para garantizar que solo los expertos logren entender las materias. d La educación debe ser universal y útil, pero debe excluir el uso de imágenes y la organización gradual de los conceptos para acelerar el proceso. 3 El principio de "Globalización" de Ovide Decroly propone que el aprendizaje debe ser un proceso unitario, donde se relacionen diferentes áreas del conocimiento en lugar de enseñarlas de forma fragmentada. a Verdadero b Falso 4 ¿Cuáles son los tres pilares básicos fundamentales que Decroly planteó para el proceso de aprendizaje en sus estudiantes? a Individualización, Libertad y Actividad. b Observación, Asociación y Expresión. c Experimentación, Juego y Necesidad de trabajar. d Transmisión, Memorización y Reproducción. 5 Freinet consideraba que el aprendizaje debía surgir de la experiencia directa y no de la repetición mecánica. a Verdadero b Falso 6 ¿Qué herramienta promovió Freinet para favorecer la expresión del alumnado? a Memorización repetitiva b Clases magistrales c Exámenes estandarizados d Texto libre 7 Una característica central de la propuesta pedagógica de Freinet es: a La transmisión vertical del conocimiento b La competencia individual c El trabajo cooperativo d El aislamiento escolar del contexto 8 Promovía la idea de que la educación debía adaptarse a las fases de desarrollo infantil. a Rousseau b Freinet c Decroly d Comenio 9 Señala que el niño es un ser sustancialmente distinto al adulto y sujeto a sus propias leyes y evolución, el niño no es un animal ni hombre, es un niño. a Verdadero b Falso 10 Considera a la familia como el núcleo primordial de donde surgen las instituciones sociales. a Rousseau b Pestalozzi c Comenio d Freinet 11 Acuñó el término "kindergarten" (jardín de niños) en 1840, conceptualizándolo como un espacio donde los niños crecen y se desarrollan de forma natural a través del juego, la creatividad y la conexión con la naturaleza a Decroly b Pestalozzi c Comenio d Fröbel

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Juan Amós Comenio, considerado el padre de la pedagogía moderna, defendió la educación universal bajo la premisa de que esta debía ser accesible para todos los individuos, independientemente de su origen social, género o raza.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe de manera más precisa los métodos y principios fundamentales que Comenio promovió para el proceso de enseñanza-aprendizaje?

El principio de "Globalización" de Ovide Decroly propone que el aprendizaje debe ser un proceso unitario, donde se relacionen diferentes áreas del conocimiento en lugar de enseñarlas de forma fragmentada.

¿Cuáles son los tres pilares básicos fundamentales que Decroly planteó para el proceso de aprendizaje en sus estudiantes?

Freinet consideraba que el aprendizaje debía surgir de la experiencia directa y no de la repetición mecánica.

¿Qué herramienta promovió Freinet para favorecer la expresión del alumnado?

Una característica central de la propuesta pedagógica de Freinet es:

Promovía la idea de que la educación debía adaptarse a las fases de desarrollo infantil.

Señala que el niño es un ser sustancialmente distinto al adulto y sujeto a sus propias leyes y evolución, el niño no es un animal ni hombre, es un niño.

Considera a la familia como el núcleo primordial de donde surgen las instituciones sociales.

Acuñó el término "kindergarten" (jardín de niños) en 1840, conceptualizándolo como un espacio donde los niños crecen y se desarrollan de forma natural a través del juego, la creatividad y la conexión con la naturaleza