Esta actividad tiene como propósito evaluar lo aprendido sobre el análisis crítico-valorativo. A través de preguntas de opción múltiple, los estudiantes deben demostrar que comprenden los conceptos básicos, los componentes del análisis crítico, los pasos para leer un texto filosófico y los errores comunes que deben evitar. La actividad permite verificar si el estudiante puede reconocer ideas principales, interpretar argumentos, evaluar su validez y valorar críticamente la información. Las preguntas son claras y directas para asegurar una evaluación sencilla, práctica y coherente con lo visto en clase.