Saberes y pensamiento científico. Saltando hacia la prevención.

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Esta actividad es un juego de reforzamiento donde los estudiantes, a través de un Froggy Jump, pondrán en práctica lo aprendido sobre salud sexual y reproductiva, prevención del embarazo adolescente, ITS y métodos anticonceptivos. A medida que avanzan, responderán preguntas y casos breves diseñados para fortalecer su comprensión y tomar decisiones informadas sobre su bienestar.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Comisión Nacional de Población. (2022). Diferencias entre salud sexual y salud reproductiva. Gobierno de México.
https://www.gob.mx/conapo/documentos/diferencias-entre-salud-sexual-y-salud-reproductiva?idiom=es

Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado. (2023). Métodos anticonceptivos. Gobierno de
México. https://www.gob.mx/issste/articulos/y-tu-sabes-cual-es-el-mejor-metodo-anticonceptivo-para-ti

Secretaría de Educación Pública. (2025). Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Libro de Educación Primaria
Grado 6° Ciclo Escolar 2025-2026. Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos.
https://libros.conaliteg.gob.mx/2025/P6SDA.htm?#page/73

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Froggy Jumps Saberes y pensamiento científico. Saltando hacia la prevención.Version en ligne Esta actividad es un juego de reforzamiento donde los estudiantes, a través de un Froggy Jump, pondrán en práctica lo aprendido sobre salud sexual y reproductiva, prevención del embarazo adolescente, ITS y métodos anticonceptivos. A medida que avanzan, responderán preguntas y casos breves diseñados para fortalecer su comprensión y tomar decisiones informadas sobre su bienestar. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Comisión Nacional de Población. (2022). Diferencias entre salud sexual y salud reproductiva. Gobierno de México. https://www.gob.mx/conapo/documentos/diferencias-entre-salud-sexual-y-salud-reproductiva?idiom=es Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado. (2023). Métodos anticonceptivos. Gobierno de México. https://www.gob.mx/issste/articulos/y-tu-sabes-cual-es-el-mejor-metodo-anticonceptivo-para-ti Secretaría de Educación Pública. (2025). Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025-2026. Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos. https://libros.conaliteg.gob.mx/2025/P6SDA.htm?#page/73 par DULCE CONCEPCION CID 1 ¿Qué es la salud sexual y reproductiva? a Solo tener hijos b Conocer y cuidar el cuerpo, emociones y relaciones c Hacer ejercicio todos los días para tener buena salud 2 ¿Por qué es importante la salud sexual y reproductiva? a Para tomar decisiones seguras e irresponsables b Para tomar decisiones seguras y responsables c Para crecer más rápido 3 Un ejemplo de cuidarse es... a Ignorar mis dudas b Buscar mis respuestas en redes sociales cualquiera c Hablar con un adulto de confianza 4 ¿Qué es un embarazo adolescente? a Cuando una persona adulta se embaraza b Es cuando una mujer de 10 a 19 años queda embarazada c Cuando una persona de 27 años se embaraza 5 No es recomendable un embarazo adolescente... a Porque los bebés no duermen b Porque el cuerpo aún está en una etapa de desarrollo y crecimiento c Porque es muy cansado cuidar al bebé 6 Una forma de prevenir el embarazo adolescente es... a Recibir educación y pedir orientación b No hablar del tema nunca c No poner atención a los temas de prevención 7 ¿Es cierto que algunas ITS no presentan síntomas? a No, todas siempre se notan b Sí, muchas no presentan síntomas c Solo en personas adultas 8 ¿Para qué sirven los métodos anticonceptivos? a Para regular los cambios físicos de la adolescencia b Para evitar la fiebre c Para prevenir embarazos de manera segura 9 Un método anticonceptivo que aprendimos es... a El cubrebocas b El condón c Las vitaminas 10 Una consecuencia de no tratar las ITS es... a Pueden causar daños graves como infertilidad b Solo causa un pequeño malestar temporal c Hace que la persona ya no vuelva a enfermarse 11 Diego tiene 11 años y en la escuela escucha a unos compañeros decir que “las ITS solo les pasan a los adultos”. Diego no está seguro de que eso sea verdad y quiere saber la información correcta. ¿Qué debería hacer Diego? a Quedarse con lo que escuchó porque sus compañeros “ya saben" b Preguntar a un maestro o personal de salud para obtener información verdadera c Seguir repitiendo lo mismo aunque no esté seguro

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par DULCE CONCEPCION CID

¿Qué es la salud sexual y reproductiva?

¿Por qué es importante la salud sexual y reproductiva?

Un ejemplo de cuidarse es...

¿Qué es un embarazo adolescente?

No es recomendable un embarazo adolescente...

Una forma de prevenir el embarazo adolescente es...

¿Es cierto que algunas ITS no presentan síntomas?

¿Para qué sirven los métodos anticonceptivos?

Un método anticonceptivo que aprendimos es...

Una consecuencia de no tratar las ITS es...

Diego tiene 11 años y en la escuela escucha a unos compañeros decir que “las ITS solo les pasan a los adultos”. Diego no está seguro de que eso sea verdad y quiere saber la información correcta. ¿Qué debería hacer Diego?