Programa Analítico

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Quiz sobre el Programa Analítico de Educación Preescolar.

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Nataly Márquez Zamora

Mexico

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Programa Analítico


Programa AnalíticoVersion en ligne Quiz sobre el Programa Analítico de Educación Preescolar. par Nataly Márquez Zamora 1 ¿Qué es el Programa Analítico en educación preescolar? a Un listado de ejercicios de reflexión para la toma de acuerdos. b Un trabajo colaborativo para contextualizar contenidos del programa sintético c Un espacio para el diálogo y la creación de comunidades de aprendizaje d Un plan individual del docente 2 ¿Qué tipo de proceso implica su elaboración? a Trabajo aislado de un solo docente b Escrito por la autoridad educativa que se reproduce c Se realiza en grupos colaborativos d Revisión y construcción colectiva 3 ¿En qué plano se organiza la lectura de la realidad? a Quinto plano b Tercer plano c Segundo plano d Primer plano 4 ¿Qué se debe considerar al contextualizar contenidos? a Ambito social, territorial y cultural b Procesos de desarrollo de aprendizaje c Solo la infraestructura d Sólo contenidos nacionales 5 ¿Cuáles son los tres planos del codiseño? a Inicio, desarrollo y cierre b lectura de la realidad, apropiación de contenidos, codiseño. c Fase de inicio, seguimiento y concreción d Lectura de la realidad, contextualización, formulación del programa analítico 6 ¿Luego de organizar los contenidos qué se revisa en el CTE para ajuste de decisiones? a El presupuesto anual b El informe de los docentes c Las vinculaciones y metodologías didácticas d La nómina del personal 7 ¿Qué implica el documento en cuanto a su flexibilidad? a Es estático y no cambia b Se define al inicio del ciclo escolar c Es dinámico y se revisa de forma permanente d No se debe actualizar jamás 8 ¿En el plano de la contextualización entre qué elementos se identifica relación? a Perfil de egreso, Ejes articuladores, Finalidades de los Campo formativo, Especificidades, organización y alcance de los Contenidos y PDA b Relaciones entre docentes de otras escuelas c Relaciones entre los campos formativos y los Procesos de Desarrollo de Aprendizaje. d Relaciones entre autoridades, directivos, docentes y padres de familia. 9 ¿Qué papel desempeña la escuela en la elaboración del programa analítico? a Delegado a consultores externos b Limitada al director c Propia como colectivo d Externo, por auditores 10 ¿Qué implicaciones tiene el Programa Analítico? a Analizar, discutir y argumentar las decisiones en beneficio de niñas y niños, y sus aprendizajes. b Identificar los avances del codiseño c Organizacion escolar como horarios, marco de convivencia, comisiones d Realizar evaluaciones internas y externas

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par Nataly Márquez Zamora

¿Qué es el Programa Analítico en educación preescolar?

¿Qué tipo de proceso implica su elaboración?

¿En qué plano se organiza la lectura de la realidad?

¿Qué se debe considerar al contextualizar contenidos?

¿Cuáles son los tres planos del codiseño?

¿Luego de organizar los contenidos qué se revisa en el CTE para ajuste de decisiones?

¿Qué implica el documento en cuanto a su flexibilidad?

¿En el plano de la contextualización entre qué elementos se identifica relación?

¿Qué papel desempeña la escuela en la elaboración del programa analítico?

¿Qué implicaciones tiene el Programa Analítico?