Ramas de la estadística y medidas de tendencia central

Froggy Jumps

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Un repaso de los conceptos básicos de Estadística, sus ramas, las tablas de distribución y las medidas de tendencia central.

Créé par

Daniel Alejandro Ibarra Ornelas

Mexico

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Daniel Alejandro Ibarra Ornelas 27 Novembre 2025	% 100	01:32
2	103-ROAN 27 Novembre 2025	% 100	03:31
3	101-VAAA 1 Décembre 2025	% 93	01:08
4	Mirko 3 Décembre 2025	% 93	02:23
5	104-ARHE 1 Décembre 2025	% 93	02:37
6	BATA1055 3 Décembre 2025	% 93	02:58
7	104-GAS 1 Décembre 2025	% 87	01:34
8	103-acjo 2 Décembre 2025	% 87	01:36
9	105-GASI 3 Décembre 2025	% 87	02:30
10	105-HEJO 2 Décembre 2025	% 87	02:32

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Ramas de la estadística y medidas de tendencia central


Froggy Jumps Ramas de la estadística y medidas de tendencia centralVersion en ligne Un repaso de los conceptos básicos de Estadística, sus ramas, las tablas de distribución y las medidas de tendencia central. par Daniel Alejandro Ibarra Ornelas 1 ¿Qué es la frecuencia absoluta? a El número de veces que un dato aparece en un conjunto de datos. b El valor promedio de un conjunto de datos. c La diferencia entre el mayor y el menor valor en un conjunto de datos. 2 ¿Cuál es la definición de frecuencia relativa? a El número de veces que un dato aparece en un conjunto de datos dividido entre el total de datos. b El total de todas las frecuencias absolutas de un conjunto de datos. c La diferencia entre el valor máximo y mínimo de los datos. 3 1.¿Qué es la frecuencia acumulada? a La suma de todas las frecuencias absolutas hasta un cierto punto en el conjunto de datos b El valor más frecuente en un conjunto de datos. c El valor central de un conjunto de datos. 4 ¿Qué describe la frecuencia relativa acumulada? a La proporción acumulada de las frecuencias relativas hasta un cierto punto. b El total de todos los datos de un conjunto. c La frecuencia total de todos los intervalos de clase. 5 ¿Cuál es la definición de media? a El promedio de todos los valores de un conjunto de datos. b El valor central de un conjunto de datos ordenados. c El valor que aparece con mayor frecuencia en un conjunto de datos. 6 ¿Qué es la mediana? a El valor que divide el conjunto de datos en dos partes iguales cuando están ordenados. b El valor más frecuente en un conjunto de datos. c El promedio de todos los valores de un conjunto de datos. 7 ¿Qué se entiende por moda en un conjunto de datos? a El valor que aparece con mayor frecuencia. b El valor promedio de los datos. c El valor central de los datos. 8 ¿Qué son los intervalos de clase? a Las categorías o rangos de datos en una tabla de frecuencia. b El número de datos en una muestra. c Los puntos medios de los datos agrupados. 9 ¿Qué es la amplitud de clase? a La diferencia entre el límite superior e inferior de un intervalo de clase. b El número total de datos en el conjunto. c El número de intervalos de clase utilizados. 10 ¿Cómo se calcula el rango en un conjunto de datos? a Restando el valor mínimo al valor máximo. b Sumando todos los datos. c Dividiendo el total de los datos entre el número de ellos. 11 ¿Qué es el número de datos en un conjunto? a La cantidad total de elementos o valores en el conjunto de datos. b La cantidad de clases o intervalos en una distribución. c El número de veces que un dato se repite en un conjunto. 12 ¿Qué describe la marca de clase? a El punto medio de cada intervalo de clase. b El límite superior de cada intervalo. c La frecuencia absoluta de cada intervalo de clase. 13 ¿Qué son los datos agrupados? a Datos que han sido organizados en intervalos de clase. b Datos que no han sido organizados de ninguna forma. c Datos que han sido transformados para eliminar los valores extremos. 14 ¿Qué son los datos no agrupados? a Datos que se presentan en forma de lista sin organizar en intervalos. b Datos que se agrupan en categorías. c Datos que han sido transformados para hacer un análisis. 15 ¿Qué define a la estadística inferencial? a Que objetivo es hacer predicciones o generalizaciones sobre una población a partir de una muestra. b Que se utiliza para describir datos mediante gráficos y tablas. c Que su enfoque está en la medición y la estimación de variables físicas. 16 ¿Cuál es una de las aplicaciones de la estadística en la vida cotidiana? a Estimar la probabilidad de un evento, como el clima. b Calcular la distancia entre dos puntos en un mapa. c Medir la velocidad de un objeto en movimiento. 17 ¿Cómo se utiliza la estadística en las ciencias sociales? a Para analizar comportamientos, tendencias y hacer predicciones sobre la población. b Para estudiar las interacciones de las partículas subatómicas. c Para medir la velocidad de reacción en los experimentos químicos. 18 ¿Cómo se aplica la estadística en la investigación médica? a Para analizar la efectividad de tratamientos y realizar estudios de prevalencia. b Para calcular el tiempo de reacción de una célula a estímulos. c Para medir la temperatura corporal promedio en diferentes estaciones del año. 19 ¿Cuál es la función de la estadística en el análisis de mercado? a Ayudar a predecir tendencias de consumo y comportamiento de los clientes. b Medir la tasa de crecimiento económico de un país. c Estimar el número de turistas que visitan una ciudad. 20 Frecuencia absoluta a El número de veces que un dato aparece en un conjunto de datos. b El valor más común en un conjunto de datos. c El valor promedio de un conjunto de datos. 21 Frecuencia relativa a El número de veces que un dato aparece en un conjunto de datos dividido entre el total de datos. b La cantidad total de datos en el conjunto. c La diferencia entre el valor máximo y el valor mínimo. 22 Frecuencia acumulada a La suma de todas las frecuencias absolutas hasta un cierto punto. b El valor más repetido en un conjunto de datos. c El total de todos los datos de un conjunto. 23 Frecuencia relativa acumulada a La proporción acumulada de las frecuencias relativas hasta un cierto punto. b El total de todas las frecuencias absolutas. c La diferencia entre el mayor y el menor valor. 24 Media aritmética a El promedio de todos los valores de un conjunto de datos. b El valor más frecuente en el conjunto de datos. c El valor central en un conjunto de datos ordenados. 25 Mediana a El valor central de un conjunto de datos cuando están ordenados. b El promedio de los datos. c El valor que aparece más veces en el conjunto de datos. 26 Moda a El valor que aparece con mayor frecuencia en un conjunto de datos. b El valor central de los datos. c El valor promedio de los datos. 27 Intervalos de clase a Las categorías o rangos de datos utilizados en una distribución de frecuencia. b La cantidad de datos en una muestra. c Los puntos medios de los datos en un conjunto. 28 Amplitud de clase a La diferencia entre el límite superior e inferior de un intervalo de clase. b El número total de datos en el conjunto. c El valor central de un intervalo. 29 Rango a La diferencia entre el valor máximo y el valor mínimo en un conjunto de datos. b El número de intervalos de clase utilizados. c La frecuencia absoluta total de los datos. 30 Número de datos a La cantidad total de elementos o valores en el conjunto de datos. b La cantidad de clases o intervalos en una distribución. c La suma de todos los valores de los datos. 31 Marca de clase a El punto medio de cada intervalo de clase. b La frecuencia total de un intervalo de clase. c El límite superior de un intervalo de clase. 32 Datos agrupados a Datos que han sido organizados en intervalos de clase. b Datos que no han sido organizados de ninguna forma. c Datos que han sido transformados para eliminar los valores extremos. 33 Datos no agrupados a Datos que se presentan en forma de lista sin organizar en intervalos. b Datos que se agrupan en categorías. c Datos que han sido transformados para hacer un análisis. 34 Su objetivo es describir y resumir las características de un conjunto de datos. a Estadística descriptiva b Estadística inferencial c Estadística multivariable 35 Su objetivo es hacer predicciones o generalizaciones sobre una población a partir de una muestra. a Estadística inferencial b Estadística descriptiva c Estadística biológica

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Ramas de la estadística y medidas de tendencia centralVersion en ligne

par Daniel Alejandro Ibarra Ornelas

¿Qué es la frecuencia absoluta?

¿Cuál es la definición de frecuencia relativa?

1.¿Qué es la frecuencia acumulada?

¿Qué describe la frecuencia relativa acumulada?

¿Cuál es la definición de media?

¿Qué es la mediana?

¿Qué se entiende por moda en un conjunto de datos?

¿Qué son los intervalos de clase?

¿Qué es la amplitud de clase?

¿Cómo se calcula el rango en un conjunto de datos?

¿Qué es el número de datos en un conjunto?

¿Qué describe la marca de clase?

¿Qué son los datos agrupados?

¿Qué son los datos no agrupados?

¿Qué define a la estadística inferencial?

¿Cuál es una de las aplicaciones de la estadística en la vida cotidiana?

¿Cómo se utiliza la estadística en las ciencias sociales?

¿Cómo se aplica la estadística en la investigación médica?

¿Cuál es la función de la estadística en el análisis de mercado?

Frecuencia absoluta

Frecuencia relativa

Frecuencia acumulada

Frecuencia relativa acumulada

Media aritmética

Mediana

Moda

Intervalos de clase

Amplitud de clase

Rango

Número de datos

Marca de clase

Datos agrupados

Datos no agrupados

Su objetivo es describir y resumir las características de un conjunto de datos.

Su objetivo es hacer predicciones o generalizaciones sobre una población a partir de una muestra.