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Practicando asertividad

Test

Parties jouées 2

À propos de cette activité

Actividad enfocada en el reconocimiento y la diferenciación del lenguaje verbal, no verbal y paraverbal dentro del proceso de aprendizaje de la asertividad. La dinámica se desarrolla a partir de dos videos que presentan una misma situación, pero con respuestas comunicacionales distintas: una de estilo agresivo y otra de estilo pasivo.
A través del análisis comparativo, los participantes identifican los rasgos y características propias de cada estilo comunicativo; expresiones verbales, gestos, posturas corporales, tono de voz, ritmo y volumen; comprendiendo cómo estos elementos influyen en la comunicación efectiva y en la construcción de relaciones más asertivas.

Créé par

Chile

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Practicando asertividadVersion en ligne

Actividad enfocada en el reconocimiento y la diferenciación del lenguaje verbal, no verbal y paraverbal dentro del proceso de aprendizaje de la asertividad. La dinámica se desarrolla a partir de dos videos que presentan una misma situación, pero con respuestas comunicacionales distintas: una de estilo agresivo y otra de estilo pasivo. A través del análisis comparativo, los participantes identifican los rasgos y características propias de cada estilo comunicativo; expresiones verbales, gestos, posturas corporales, tono de voz, ritmo y volumen; comprendiendo cómo estos elementos influyen en la comunicación efectiva y en la construcción de relaciones más asertivas.

par Camila Yarely
1
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¿Qué emoción expresa Isan en su rostro al final del diálogo?

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En esta situación ¿Qué observas del comportamiento de Isan?

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¿Cómo describirías las palabras que usó Isan? Fueron…

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¿Qué gesto o movimiento viste en Isan?

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Cuando Isan dijo “Qué te importa a ti”, ¿Qué debería decidir hacer Piere al escuchar esas palabras?

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¿Qué consecuencias crees que tendrá la actitud de Isan en la situación?

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¿Qué emoción expresa Isan en su rostro al final del diálogo?

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En esta situación ¿Qué observas del comportamiento de Isan?

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¿Cómo describirías las palabras que usó Isan? Fueron…

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¿Qué gesto o movimiento viste en Isan?

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Cuando Isan dijo “ está todo bien perdón si te preocupé…” ¿Qué debería decidir hacer Piere al escuchar esas palabras?

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¿Qué consecuencias crees que tendrá la actitud de Isan en la situación?

Explicación

Alternativa correcta: Enojo. Isan se ve molesto porque frunce el ceño, aprieta la cara o mira con rabia. Estos gestos muestran claramente que está enojado.

Alternativa correcta: Evita hablar del tema y se enoja. En vez de conversar, Isan se irrita y no quiere seguir hablando. Cuando alguien reacciona así, es difícil llegar a un acuerdo.

Alternativa correcta: Duras y a un volumen muy alto. Isan habla fuerte y usa palabras que suenan pesadas o incómodas. Esto muestra que no está controlando bien su forma de hablar.

Alternativa correcta: Miró con molestia o hizo un gesto brusco. Sus movimientos son rápidos o tensos, y su mirada demuestra incomodidad o rabia. Esto es muy típico cuando una persona está actuando de forma agresiva.

Alternativa correcta: Decirle que lo entiende y que hablarán después. Piere no debe responder con más enojo, porque eso solo haría que la pelea creciera. Lo más sano es mostrar que entiende que Isan está molesto y darle un momento para que se calme. Así evita que la situación empeore y deja abierta la posibilidad de hablar bien más adelante.

Una actitud agresiva puede hacer que los demás se alejen, se sientan incómodos o no quieran conversar con él. También puede generar discusiones innecesarias y que nadie llegue a una solución. Ayuda a que los estudiantes vean que reaccionar así puede romper la confianza y evitar que otros quieran ayudar.

Alternativa correcta: Tristeza o inseguridad. Isan se ve bajoneado, con una expresión triste o como si no estuviera seguro de sí mismo. Su cara muestra que algo le afecta, pero no se atreve a decirlo.

Alternativa correcta: Cambia de tema o se disculpa. En vez de decir lo que realmente piensa, Isan cambia el tema o pide perdón sin necesitarlo. Esto pasa cuando alguien no se siente con confianza para expresar lo que siente.

Alternativa correcta: Muy pocas y a un volumen bajo. Isan casi no habla, y cuando lo hace, su voz es muy suave. Parece que tiene miedo de molestar o de decir algo incorrecto.

Alternativa correcta: Se encogió o parecía nervioso. Su cuerpo se hace pequeño, baja los hombros o mueve las manos con nervios. Estos gestos muestran que no se siente seguro en la situación.

Alternativa correcta: Decirle que lo entiende y que estará ahí para cuando lo necesite. Cuando alguien responde con mucha inseguridad o se disculpa sin motivo, lo mejor es darle tranquilidad. Piere puede mostrar que está disponible para escucharlo cuando él se sienta preparado. Esto ayuda a que Isan no sienta miedo de expresar lo que realmente piensa.

Una respuesta tan pasiva puede hacer que sus sentimientos no se expresen nunca y que los demás no entiendan lo que realmente necesita. También puede generar que otros pasen por alto sus emociones o que él mismo termine guardándose cosas importantes. Ayuda a los estudiantes a ver que no decir lo que uno siente puede traer confusiones o malentendidos.

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