Model Networked

Froggy Jumps

(3)

Parties jouées 26

Créer une copie

À propos de cette activité

Tugas Pak Asep coy

Créé par

072_Muhammad Hannan Ikromi

Indonesia

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Cihuyy 25 Novembre 2025	% 100	00:32
2	005 Rizkika Ramadhani 26 Novembre 2025	% 100	00:43
3	Tasya Zahra Lesmana 26 Novembre 2025	% 100	00:44
4	Tes Coy 25 Novembre 2025	% 100	00:59
5	112 Naia Novia Indriani 26 Novembre 2025	% 100	01:07
6	021 Nasrina Mukhbita 2 Décembre 2025	% 100	01:18
7	Nafilah Syakira 018 26 Novembre 2025	% 100	01:19
8	Ruhainah Febry 26 Novembre 2025	% 100	01:43
9	Naura Izzati 26 Novembre 2025	% 100	01:54
10	001 Fitria Muthmainnah 26 Novembre 2025	% 100	10:05

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

pizza

Lorelay Tyana

Romania

(260)

joc despre pizza
The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(58)

Functions and Structures of the skin
Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(131)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.
Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(89)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.
Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(59)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

Model Networked


Froggy Jumps Model NetworkedVersion en ligne Tugas Pak Asep coy par 072_Muhammad Hannan Ikromi 1 Apa fokus utama dari pengertian "Model Networked" dalam pembelajaran? a Guru mentransfer seluruh ilmu pengetahuan yang ada di buku paket kepada siswa. b Kerja sama peserta didik dengan berbagai sumber ahli untuk mendapatkan informasi sesuai minatnya. c Siswa belajar secara individu tanpa bantuan orang lain atau media luar. 2 Salah satu karakteristik utama Model Networked adalah siswa bersifat aktif. Apa yang dilakukan siswa secara aktif dalam model ini? a Mendengarkan ceramah guru dan mencatatnya dengan rapi. b Menghafal seluruh materi yang ada di kurikulum sekolah c Memilih, menghubungkan, dan membangun ide berdasarkan minatnya sendiri. 3 Apa salah satu kekurangan atau kelemahan dari penerapan Model Networked? a Siswa menjadi terlalu pintar melebihi gurunya. b Biaya sekolah menjadi sangat mahal karena harus mengundang ahli. c Kedalaman materi bisa menjadi dangkal jika motivasi siswa berubah atau terhambat mencari sumber. 4 Apa langkah pertama dalam merancang pembelajaran Model Networked? a Menyesuaikan pembelajaran dengan tahap perkembangan kemampuan anak. b Menentukan media dan metode pembelajaran. c Menyusun Rencana Kegiatan Harian (RKH). 5 Mengapa tes tertulis (hafalan) dianggap kurang cocok sebagai satu-satunya asesmen dalam Model Networked? a Karena model ini berfokus pada Keterampilan Proses dan produk akhir penggabungan informasi. b Karena tes tertulis terlalu sulit untuk dibuat oleh guru. c Karena siswa pasti akan menyontek saat ujian. 6 Ketika guru berperan sebagai "Penghubung Jejaring", apa yang dilakukannya? a Menghubungkan kabel komputer di laboratorium sekolah. b Menguhubungkan siswa dengan sumber luar seperti narasumber ahli atau tempat kegiatan. c Membuat jejaring sosial untuk media komunikasi kelas. 7 Apa keuntungan utama bagi peserta didik yang menerapkan Model Networked terkait "semangat belajar"? a Semangat belajar muncul karena takut tidak naik kelas. b Semangat belajar datang dari diri sendiri (minat), bukan karena paksaan c Semangat belajar muncul karena dijanjikan hadiah oleh orang tua. 8 Apa yang dimaksud dengan "Prinsip Keberlanjutan" dalam model ini? a Sekolah harus berlangsung dari pagi sampai sore. b Siswa harus melanjutkan sekolah ke jenjang yang lebih tinggi. c Pembelajaran tidak berhenti pada satu kegiatan, terus membuka pintu menuju jaringan ide baru. 9 Dalam asesmen Model Networked, siswa seperti apa yang berhak mendapatkan nilai bagus? a Siswa yang duduk diam dan menghafal seluruh isi buku paket. b Siswa yang menghubungi sumber luar, memilah informasi, dan menggabungkannya menjadi pengetahuan baru c Siswa yang selalu setuju dengan pendapat guru. 10 Bagaimana cara guru menjalankan peran sebagai "Pembimbing" saat siswa mengalami kebingungan? a Langsung memberikan semua jawaban agar cepat selesai. b Memarahi siswa karena tidak memperhatikan. c Memberikan bimbingan halus tanpa mengambil alih proses belajar, tetap memberi ruang berpikir mandiri

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

Model Networked

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

Model NetworkedVersion en ligne

par 072_Muhammad Hannan Ikromi

Apa fokus utama dari pengertian "Model Networked" dalam pembelajaran?

Salah satu karakteristik utama Model Networked adalah siswa bersifat aktif. Apa yang dilakukan siswa secara aktif dalam model ini?

Apa salah satu kekurangan atau kelemahan dari penerapan Model Networked?

Apa langkah pertama dalam merancang pembelajaran Model Networked?

Mengapa tes tertulis (hafalan) dianggap kurang cocok sebagai satu-satunya asesmen dalam Model Networked?

Ketika guru berperan sebagai "Penghubung Jejaring", apa yang dilakukannya?

Apa keuntungan utama bagi peserta didik yang menerapkan Model Networked terkait "semangat belajar"?

Apa yang dimaksud dengan "Prinsip Keberlanjutan" dalam model ini?

Dalam asesmen Model Networked, siswa seperti apa yang berhak mendapatkan nilai bagus?

Bagaimana cara guru menjalankan peran sebagai "Pembimbing" saat siswa mengalami kebingungan?