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#	Jeux	Précision	temps
1	Dafne Salas 24 Novembre 2025	% 100	01:29

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PreguntasVersion en ligne Contesta lo siguiente. par Ulises Sánchez 1 ¿Qué es lo que la autora sugiere que se debe reivindicar con urgencia en la educación, en contraposición a la mentalidad cortoplacista? a La utopía en una cultura que se hace cada vez más mezquina. b . El logro de metas inmediatas y cuantificables. c La programación de resultados a corto o medio plazo. d El enfoque en lo que "hay" y la mirada pegada al muro. 2 Según el texto, ¿qué efecto tiene el planteamiento de metas alicortas (a corto plazo) en la fuerza educativa? a Permite lograr resultados más claros y técnicamente asequibles. b Fomenta una cultura de éxito inmediato. c Conduce al empequeñecimiento y a la postre paraliza las mejores fuerzas. d Asegura que la educación no sea una pérdida de tiempo. 3 . ¿Cómo se interpreta, según el texto, la alusión de la educación a un fin utópico? a Como un fracaso absoluto y una pérdida de tiempo. b Como un avance continuo, pero sin llegar nunca a la meta final. c Como algo que siempre se llega a alcanzar al final. d Como la culminación del proceso educativo. 4 ¿Cuál es la característica principal de la cultura que ha convertido el miedo al fracaso en una "auténtica obsesión"? a Una insistencia en metas realistas. b Una preocupación excesiva por la filosofía. c Un enfoque en las proyecciones a largo plazo. d Una ganosa de éxitos inmediatos y episódicos. 5 ¿Qué aspecto considera la autora que requiere una transformación cultural en el terreno de la educación? a La necesidad de un planteamiento filosófico. b La aplicación de técnicas educativas avanzadas. c La simplificación de los procesos educativos. d La enseñanza de habilidades prácticas. 6 Según la cita de Fullat, ¿por qué la filosofía no soluciona el embarazado empírico del ser humano? a Porque no puede hacer que el ser humano deje de enfrentar obstáculos. b Porque solo se enfoca en el conocimiento teórico. c Porque se dedica únicamente a la instrucción y el adiestramiento. d Porque es una disciplina demasiado técnica. 7 ¿Qué implica la afirmación de que el error y el fracaso son naturales en el ser humano? a Que son la culminación de un proceso educativo. b Que la educación nunca debería apuntar a la excelencia. c Que la excelencia nunca se logra en plenitud, aunque sea la meta. d Que el proceso educativo siempre es una pérdida de tiempo. 8 ¿Qué diferencia se establece entre instrucción y amaestramiento en el texto? a No se establece ninguna, son sinónimos. b La educación es algo más que instrucción, la cual limita al amaestramiento. c Ambas consisten en la intervención sobre estratos elementales. d La instrucción es más limitada que el amaestramiento.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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¿Qué es lo que la autora sugiere que se debe reivindicar con urgencia en la educación, en contraposición a la mentalidad cortoplacista?

Según el texto, ¿qué efecto tiene el planteamiento de metas alicortas (a corto plazo) en la fuerza educativa?

. ¿Cómo se interpreta, según el texto, la alusión de la educación a un fin utópico?

¿Cuál es la característica principal de la cultura que ha convertido el miedo al fracaso en una "auténtica obsesión"?

¿Qué aspecto considera la autora que requiere una transformación cultural en el terreno de la educación?

Según la cita de Fullat, ¿por qué la filosofía no soluciona el embarazado empírico del ser humano?

¿Qué implica la afirmación de que el error y el fracaso son naturales en el ser humano?

¿Qué diferencia se establece entre instrucción y amaestramiento en el texto?