Pembelajaran educaplay

Froggy Jumps

Parties jouées 21

Créer une copie

À propos de cette activité

Untuk meningkatkan motivasi belajar tentang pembelajaran ppkn

Créé par

Mourilily Mourilily

Indonesia

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Mourilily Mourilily 12 Janvier 2026	% 30	00:56

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

Pembelajaran educaplay


Froggy Jumps Pembelajaran educaplayVersion en ligne Untuk meningkatkan motivasi belajar tentang pembelajaran ppkn par Mourilily Mourilily 1 Setelah amandemen UUD 1945, terdapat penambahan satu Bab baru yang secara khusus mengatur tentang Hak Asasi Manusia (HAM). Bab tersebut adalah... a Bab XV tentang bendera bahasa dan lambang negara serta lagu kebangsaan b Bab XA tentang hak asasi manusia c Bab VII tentang dewan perwakilan rakyat 2 Dalam konteks pembelajaran yang menggunakan educaplay salah satu contoh penerapan unsur hadiah ( reward ) sebagai elemen gamifikasi adalah a Menjelaskan materi secara mendalam di kelas b Membuat aturan kelas yang harus dipatuhi siswa c Memberikan skor tertinggi dan memasukkan ke papan peringkat ( leaderboard ) 3 Pertanyaan yang benar mengenai perbandingan sistematika UUD 1945 sebelum dan setelah perubahan ( amandemen ) adalah a Jumlah pasal bertambah dari 37 menjadi 73 pasal amandemen b Setelah amandemen,bab yang mengatur dewan perwakilan rakyat ( DPR ) dhapus c Jumlah bab berkurang setelah amandemen 4 Jika penelitian ini akan direplikasi di madrasah lain, modifikasi elemen gamifikasi Educaplay yang paling krusial untuk meningkatkan efektivitas pada siswa perempuan (yang dalam penelitian awal kurang kompetitif di leaderboard) adalah… a Mengganti leaderboard global dengan leaderboard kelompok b Menghilangkan elemen timer c Menambahkan avatar kustomisasi 5 Dalam analisis gain score normalized (N-gain), kelas eksperimen yang menggunakan Educaplay menunjukkan kategori “tinggi” (>0,7). Faktor non-gamifikasi yang tetap harus dikontrol agar hasil ini dapat dianggap valid adalah… a Semua variabel di atas b Lama waktu pembelajaran c Kompetensi guru PPKn 6 Sebelum dilakukan perubahan (amandemen), sistematika Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 (UUD 1945) terdiri dari tiga bagian utama, yaitu Pembukaan, Batang Tubuh, dan... a Penjelasan b Ketetapan MPR c Proklamasi kemerdekaan 7 Setelah dilakukan perubahan (amandemen) sebanyak empat kali, sistematika UUD 1945 yang berlaku saat ini hanya terdiri dari dua bagian, yaitu Pembukaan dan... a Pasal - pasal b Piagam Jakarta c Penjelasan 8 Konsep gamifikasi dalam pembelajaran, seperti yang diterapkan dengan aplikasi Educaplay, bertujuan utama untuk meningkatkan hal-hal berikut, kecuali: a Tingkat stress dan kecemasan siswa b Motivasi belajar peserta didik c Pencapaian tujuan pembelajaran 9 Bagian manakah dari Pembukaan UUD 1945 yang mencerminkan secara langsung sila Ketuhanan Yang Maha Esa? a Alinea pertama b Alinea kedua c Alinea ketiga 10 Salah satu indikator yang paling mendasar untuk mengukur efektivitas penerapan gamifikasi dalam pembelajaran PPKn materi sistematika UUD 1945 adalah... a Kehadiran guru di setiap pertemuan kelas b Kenaikan skor hasil belajar kognitif siswa pada materi tersebut c Banyaknya siswa yang memiliki gadget pribadi

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

Pembelajaran educaplay

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Pembelajaran educaplayVersion en ligne

par Mourilily Mourilily

Setelah amandemen UUD 1945, terdapat penambahan satu Bab baru yang secara khusus mengatur tentang Hak Asasi Manusia (HAM). Bab tersebut adalah...

Dalam konteks pembelajaran yang menggunakan educaplay salah satu contoh penerapan unsur hadiah ( reward ) sebagai elemen gamifikasi adalah

Pertanyaan yang benar mengenai perbandingan sistematika UUD 1945 sebelum dan setelah perubahan ( amandemen ) adalah

Jika penelitian ini akan direplikasi di madrasah lain, modifikasi elemen gamifikasi Educaplay yang paling krusial untuk meningkatkan efektivitas pada siswa perempuan (yang dalam penelitian awal kurang kompetitif di leaderboard) adalah…

Dalam analisis gain score normalized (N-gain), kelas eksperimen yang menggunakan Educaplay menunjukkan kategori “tinggi” (>0,7). Faktor non-gamifikasi yang tetap harus dikontrol agar hasil ini dapat dianggap valid adalah…

Sebelum dilakukan perubahan (amandemen), sistematika Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 (UUD 1945) terdiri dari tiga bagian utama, yaitu Pembukaan, Batang Tubuh, dan...

Setelah dilakukan perubahan (amandemen) sebanyak empat kali, sistematika UUD 1945 yang berlaku saat ini hanya terdiri dari dua bagian, yaitu Pembukaan dan...

Konsep gamifikasi dalam pembelajaran, seperti yang diterapkan dengan aplikasi Educaplay, bertujuan utama untuk meningkatkan hal-hal berikut, kecuali:

Bagian manakah dari Pembukaan UUD 1945 yang mencerminkan secara langsung sila Ketuhanan Yang Maha Esa?

Salah satu indikator yang paling mendasar untuk mengukur efektivitas penerapan gamifikasi dalam pembelajaran PPKn materi sistematika UUD 1945 adalah...