Quiz de Comunicación de Investigaciones

Froggy Jumps

Parties jouées 12

Créer une copie

À propos de cette activité

Prueba tus ideas sobre cómo divulgar resultados.

Créé par

Karla Carranza

Costa Rica

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Michy 22 Novembre 2025	% 95	03:09
2	Erika Fernández Mora 22 Novembre 2025	% 85	04:31
3	Geraldi Castro 22 Novembre 2025	% 75	03:24

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

Quiz de Comunicación de Investigaciones


Froggy Jumps Quiz de Comunicación de InvestigacionesVersion en ligne Prueba tus ideas sobre cómo divulgar resultados. par Karla Carranza 1 Pregunta 1: Comunicar lo que se investigó consiste únicamente en leer los resultados sin explicar. a Ninguna de las anteriores b Falso c Verdadero 2 Pregunta 2: Una exposición oral es una forma válida de comunicar una investigación. a Verdadero b Falso c Ninguna de las anteriores 3 Pregunta 3: No es necesario citar fuentes al comunicar una investigación. a Ninguna de las anteriores b Verdadero c Falso 4 Pregunta 4: Comunicar lo aprendido ayuda a fortalecer el pensamiento crítico y la comprensión. a Ninguna de las anteriores b Falso c Verdadero 5 Pregunta 5: El público no influye en la manera de comunicar la información. a Falso b Ninguna de las anteriores c Verdadero 6 Pregunta 6: El conocimiento solo adquiere valor cuando se comunica de manera clara y ética. a Verdadero b Falso c Ninguna de las anteriores 7 Pregunta 7: Incluir resultados sin explicación puede confundir al público. a Verdadero b Ninguna de las anteriores c Falso 8 Pregunta 8: La ética en la comunicación implica evitar plagio. a Verdadero b Falso c Ninguna de las anteriores 9 Pregunta 9: El uso de gráficos y ejemplos facilita la comprensión. a Verdadero b Ninguna de las anteriores c Falso 10 Pregunta 10: La audiencia no tiene preferencias sobre el formato de la exposición. a Verdadero b Ninguna de las anteriores c Falso 11 ¿Cuál es el primer paso para comunicar lo aprendido? a Hablar sin planear. b Escribir todos los detalles. c Identificar los conceptos clave. 12 ¿Qué recurso ayuda a organizar lo aprendido? a Una nota al azar. b Un esquema o mapa mental. c Un correo sin tema. 13 ¿Qué tono facilita la comprensión al comunicar? a Jerga técnica excesiva. b Claridad y neutralidad. c Redacción ambigua. 14 ¿Qué elemento es útil al presentar? a Opiniones personales sin respaldo b Datos irrelevantes c Ejemplos prácticos. 15 ¿Qué técnica mejora la retención de la audiencia? a Texto largo b Lectura rápida sin pausas c Historias o ejemplos. 16 ¿Qué debe incluir una conclusión de lo aprendido? a Resumen de puntos clave. b Nueva información sin relación c Citas de memoria 17 ¿Cómo verificar que se entendió la audiencia? a Cambiar de tema b Asumir que entienden c Preguntar y pedir retroalimentación. 18 ¿Qué formato facilita la difusión breve? a Resumen ejecutivo en 2-3 frases. b Documento de 1000 palabras c Lista de datos sin contexto 19 ¿Qué ayuda a adaptar el mensaje al público? a Ignorar feedback b Conocer su nivel y intereses. c Usar el mismo texto para todos 20 ¿Qué se debe evitar al comunicar aprendido? a Usar ejemplos claros b Sobrecomplicar con jerga. c Mantener estructura

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

Quiz de Comunicación de Investigaciones

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Quiz de Comunicación de InvestigacionesVersion en ligne

par Karla Carranza

Pregunta 1: Comunicar lo que se investigó consiste únicamente en leer los resultados sin explicar.

Pregunta 2: Una exposición oral es una forma válida de comunicar una investigación.

Pregunta 3: No es necesario citar fuentes al comunicar una investigación.

Pregunta 4: Comunicar lo aprendido ayuda a fortalecer el pensamiento crítico y la comprensión.

Pregunta 5: El público no influye en la manera de comunicar la información.

Pregunta 6: El conocimiento solo adquiere valor cuando se comunica de manera clara y ética.

Pregunta 7: Incluir resultados sin explicación puede confundir al público.

Pregunta 8: La ética en la comunicación implica evitar plagio.

Pregunta 9: El uso de gráficos y ejemplos facilita la comprensión.

Pregunta 10: La audiencia no tiene preferencias sobre el formato de la exposición.

¿Cuál es el primer paso para comunicar lo aprendido?

¿Qué recurso ayuda a organizar lo aprendido?

¿Qué tono facilita la comprensión al comunicar?

¿Qué elemento es útil al presentar?

¿Qué técnica mejora la retención de la audiencia?

¿Qué debe incluir una conclusión de lo aprendido?

¿Cómo verificar que se entendió la audiencia?

¿Qué formato facilita la difusión breve?

¿Qué ayuda a adaptar el mensaje al público?

¿Qué se debe evitar al comunicar aprendido?