Constructivismo: Conceptos Clave

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Quiz sobre constructivismo y aprendizaje.

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Kevin Chalen

Ecuador

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Constructivismo: Conceptos Clave


Constructivismo: Conceptos ClaveVersion en ligne Quiz sobre constructivismo y aprendizaje. par Kevin Chalen 1 ¿Cuál es la premisa fundamental del Constructivismo como teoría del aprendizaje? a La enseñanza debe centrarse exclusivamente en la transmisión de información por el docente. b El aprendizaje es un proceso de memorización y repetición. c El conocimiento es una copia fiel de la realidad externa. d El conocimiento se construye activamente por el sujeto a partir de su experiencia y esquemas previos. 2 Según Jean Piaget, ¿cómo se denomina al proceso de incorporar nueva información a las estructuras o esquemas mentales ya existentes sin modificarlos? a Acomodación. b Adaptación. c Equilibración. d Asimilación. 3 ¿Qué concepto central de la teoría de Lev Vygotsky (Constructivismo Social) destaca la diferencia entre lo que un estudiante puede hacer solo y lo que puede hacer con la guía de un par o adulto más competente? a Esquema mental. b Andamiaje (Scaffolding). c Período sensoriomotor. d Zona de Desarrollo Próximo (ZDP). 4 En el contexto constructivista, ¿cuál es el papel que se espera que desempeñe el docente en el aula? a Evaluar la capacidad de los estudiantes para memorizar hechos y conceptos. b Diseñar entornos de aprendizaje desafiantes y actuar como facilitador, guía o mediador. c Ser el único transmisor de conocimiento y mantener la disciplina estricta. d Limitarse a proporcionar recursos sin intervenir en el proceso de construcción del estudiante. 5 El concepto de Andamiaje (Scaffolding), derivado de la teoría de Vygotsky, se refiere a: a La repetición constante de ejercicios hasta que se domina una habilidad. b El apoyo temporal y ajustable que una persona más experta ofrece a un aprendiz para que realice una tarea. c El uso de calificaciones y premios para motivar al estudiante a aprender. d El establecimiento de límites estrictos para controlar la conducta del estudiante. 6 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el papel del conocimiento previo en el aprendizaje constructivista? a Solo es relevante en la infancia, perdiendo importancia en la educación superior. b Es el punto de partida indispensable y el filtro a través del cual se interpreta y asimila la nueva información. c Sirve únicamente para clasificar a los estudiantes por su nivel de habilidad inicial. d El conocimiento previo debe ser ignorado, ya que puede generar errores y sesgos. 7 En el constructivismo cognitivo, cuando un estudiante se enfrenta a información que contradice sus esquemas existentes y se ve obligado a modificarlos para integrar el nuevo conocimiento, el proceso se llama: a Internalización. b Socialización. c Asimilación. d Acomodación. 8 ¿Cuál es la principal diferencia entre el Constructivismo y el Conductismo en cuanto a la visión del aprendizaje? a El Constructivismo ve el aprendizaje como una construcción interna de significado; el Conductismo, como un cambio observable en la conducta provocado por estímulos externos. b El Constructivismo ve el aprendizaje como un proceso pasivo; el Conductismo, como un proceso activo. c El Constructivismo utiliza el castigo; el Conductismo utiliza la recompensa. d El Conductismo se aplica a niños y el Constructivismo se aplica solo a adultos. 9 Un profesor pide a sus estudiantes que trabajen en grupos para investigar un tema y diseñar una presentación. Esta actividad fomenta principalmente el principio constructivista de: a Aprendizaje pasivo y receptivo. b Aprendizaje cooperativo, interacción social y la construcción compartida del conocimiento. c Condicionamiento operante. d Instrucción directa y memorización repetitiva. 10 ¿Cuál de los siguientes es un objetivo clave del Constructivismo en el desarrollo del estudiante? a Lograr la uniformidad total del conocimiento entre todos los estudiantes. b Asegurar que el estudiante replique exactamente los conocimientos del docente. c Desarrollar la autonomía intelectual, la capacidad crítica y las habilidades de resolución de problemas. d Completar la mayor cantidad de contenido curricular en el menor tiempo posible.

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par Kevin Chalen

¿Cuál es la premisa fundamental del Constructivismo como teoría del aprendizaje?

Según Jean Piaget, ¿cómo se denomina al proceso de incorporar nueva información a las estructuras o esquemas mentales ya existentes sin modificarlos?

¿Qué concepto central de la teoría de Lev Vygotsky (Constructivismo Social) destaca la diferencia entre lo que un estudiante puede hacer solo y lo que puede hacer con la guía de un par o adulto más competente?

En el contexto constructivista, ¿cuál es el papel que se espera que desempeñe el docente en el aula?

El concepto de Andamiaje (Scaffolding), derivado de la teoría de Vygotsky, se refiere a:

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el papel del conocimiento previo en el aprendizaje constructivista?

En el constructivismo cognitivo, cuando un estudiante se enfrenta a información que contradice sus esquemas existentes y se ve obligado a modificarlos para integrar el nuevo conocimiento, el proceso se llama:

¿Cuál es la principal diferencia entre el Constructivismo y el Conductismo en cuanto a la visión del aprendizaje?

Un profesor pide a sus estudiantes que trabajen en grupos para investigar un tema y diseñar una presentación. Esta actividad fomenta principalmente el principio constructivista de:

¿Cuál de los siguientes es un objetivo clave del Constructivismo en el desarrollo del estudiante?