EVEREST TEAM ⛰️

Froggy Jumps

Parties jouées 4

Créer une copie

À propos de cette activité

Ta’limda gender tengligini sinov qilamiz

Créé par

AnimatedStories

France

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	AnimatedStories 19 Novembre 2025	% 5	00:40

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(59)

Functions and Structures of the skin
pizza

Lorelay Tyana

Romania

(278)

joc despre pizza
Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(64)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!
Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(143)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.
Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(92)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

EVEREST TEAM ⛰️


Froggy Jumps EVEREST TEAM ⛰️Version en ligne Ta’limda gender tengligini sinov qilamiz par AnimatedStories 1 Gender ta’rifini ta’limda nima deb tasvirlanadi? a Jamiyatda ayol va erkaklarga nisbatan ijtimoiy rollar b Darslikdagi biografiyalardagi yosh farqi c Bir shaxsning jinsiy o'ziga xosligi 2 Ta’limda genderning muhimligi nima beradi? a O’quvchilarning davlatdan ajralishi b Teng imkoniyatlar va kasb tanlash erkinligini oshiradi c Fikrlashning cheklanishi 3 O’quv jarayonidagi asosiy stereotiplar nimada namoyon bo‘ladi? a Erkaklar faol, qizlar passiv deb ko‘riladi b Fanlarda teng yo‘llar ko‘rsatildi c Qizlar o‘zaro hamroh, erkaklar yakkash 4 Darsliklarda gender tasvirlari qanday ta’sir qiladi? a Erkaklar yetakchi, ayollar uy bekasi sifatida ko‘rsatilishi mumkin b Ayollarning illik rejasi ko‘rsatiladi c O’qituvchilar faqat erkaklar 5 Maktab muhitidagi zo‘ravonlik qaysi yo‘llar bilan sodir bo‘ladi? a Sport musobaqalari b Kutubxona yig‘indisi c Tazyiq, mazax, kiberbulling 6 4.1 sexsiz pedagogika nima maqsad qiladi? a Faqat qizlar uchun qo‘llab-quvvatlash b Barcha o‘quvchilarni teng rag‘batlantirish c Faoliyatni faqat erkaklar uchun moslashtirish 7 Qizlarni STEM yo‘nalishlariga jalb qilish uchun nima tadbirlar rejalashtiriladi? a Futbol to‘garaklari b Tarixiy hikoyalar to‘garagi c Matematika, fizika, informatika to‘garaklari 8 Xavfsiz va inklyuziv muhitni yaratish uchun qanday siyosat tavsiya etiladi? a Guruhlarda jinsiy bo‘lishni kuchaytirish b Ziddiyatli qarorlar c Nol tolerantlik siyosati va psixologik xizmatlar 9 Ota-onalar bilan ishlashning ta’limdagi roli nima? a Faqat qizlar uchun uchrashuvlar b Ma’rifiy targ‘ibot va seminarlar orqali stereotiplarni bartaraf etish c Maktabni tashlab ketishni qo‘llab-quvvatlash 10 O‘zbekiston kontekstida qaysi yangiliklar gender masalalariga taalluqli? a Qizlarni qo‘llab-quvvatlash dasturlari va qonunchilikdagi o‘zgarishlar b Erkaklarni preferensiya qilish c Fursatli o‘rta maktablarni yopish 11 Genderga sezgir pedagogikada qaysi amal boshqacha bo‘lmasdan hammasini o‘z ichiga oladi? a Faqat qizlarga yo‘naltirilgan faoliyat b Stereotiplarga asoslangan baholash c Har ikkala jinsga teng e'tibor 12 Darsliklarni gender balansi asosida qayta ishlashda nima ko‘proq ko‘riladi? a Faqat erkaklar roli b Ayol va erkaklarni turli kasblarda ko‘rsatish c Fikrlash tezligini oshirish 13 STEM yo‘nalishlariga qizlarni jalb etishning asosiy muammosi nima? a Erkaklar kapitalini kamaytirish b Qizlarda STEMga past ishonch c STEM bozorining yetishmasligi 14 STEMga qizlarni jalb etish uchun qanday yechimlardan biri? a Faqat matematika darslari b Fikrlashni cheklovchi kurslar c O‘quv laboratoriyalari 15 O‘g‘il bolalarda gender ta’limining asosiy maqsadi nima? a Yolg‘on ma’lumot tarqatish b Qizlar uchun cheklovlar qo‘yish c Erkin fikr, moslashuvchanlik 16 3.4 qismga ko‘ra o‘g‘il bolalarga qanday xususiyatlar shakllantiriladi? a Erkin fikr, mehribonlik, moslashuvchanlik b Stereotiplarni kuchaytirish c Xiyla tez javob berish 17 O‘zbekistonda qaysi yo‘nalishlarda gender masalalari dasturga kiradi? a FAO doirasi b Gender tenglik strategiyalari, grantlar, oliy ta’lim ko‘rsatkichlari c Kichik biznes uchun subsidiyalar 18 Qizlarning oliy ta’limga kirish ko‘rsatkichlari bilan nima bog‘liq? a Gender tenglik strategiyalari b Foydali yoshlik dasturi c Mehnat muhofazasi 19 3.1dagi tadbirlar qaysi amaliyotni o‘z ichiga oladi? a Yakka o‘quvchi tarafkashligi b Baholashda xolislik c Eksperimentdan voz kechish 20 Gender tenglikning ijobiy natijalari qaysi biri emas? a Zo‘ravonlik kamayadi b Qizlarning roli cheklanadi c Bujarlar soni oshadi

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

EVEREST TEAM ⛰️

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

EVEREST TEAM ⛰️Version en ligne

par AnimatedStories

Gender ta’rifini ta’limda nima deb tasvirlanadi?

Ta’limda genderning muhimligi nima beradi?

O’quv jarayonidagi asosiy stereotiplar nimada namoyon bo‘ladi?

Darsliklarda gender tasvirlari qanday ta’sir qiladi?

Maktab muhitidagi zo‘ravonlik qaysi yo‘llar bilan sodir bo‘ladi?

4.1 sexsiz pedagogika nima maqsad qiladi?

Qizlarni STEM yo‘nalishlariga jalb qilish uchun nima tadbirlar rejalashtiriladi?

Xavfsiz va inklyuziv muhitni yaratish uchun qanday siyosat tavsiya etiladi?

Ota-onalar bilan ishlashning ta’limdagi roli nima?

O‘zbekiston kontekstida qaysi yangiliklar gender masalalariga taalluqli?

Genderga sezgir pedagogikada qaysi amal boshqacha bo‘lmasdan hammasini o‘z ichiga oladi?

Darsliklarni gender balansi asosida qayta ishlashda nima ko‘proq ko‘riladi?

STEM yo‘nalishlariga qizlarni jalb etishning asosiy muammosi nima?

STEMga qizlarni jalb etish uchun qanday yechimlardan biri?

O‘g‘il bolalarda gender ta’limining asosiy maqsadi nima?

3.4 qismga ko‘ra o‘g‘il bolalarga qanday xususiyatlar shakllantiriladi?

O‘zbekistonda qaysi yo‘nalishlarda gender masalalari dasturga kiradi?

Qizlarning oliy ta’limga kirish ko‘rsatkichlari bilan nima bog‘liq?

3.1dagi tadbirlar qaysi amaliyotni o‘z ichiga oladi?

Gender tenglikning ijobiy natijalari qaysi biri emas?