Funciones mentales

Froggy Jumps

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Mariela Gómez

Mexico

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	García Hernández Luis Angel 19 Novembre 2025	% 91	02:44
2	Mariela Gómez 19 Novembre 2025	% 61	02:38

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Froggy Jumps Funciones mentalesVersion en ligne Seleccione la respuesta correcta par Mariela Gómez 1 ¿Cómo se definen los trastornos relacionados a factores de estrés? a Trastornos asociados con factores y eventos traumáticos únicamente en el periodo de la infancia b Trastornos en los que la exposición a un evento traumático o estresante aparece, de manera explícita c Trastornos donde su origen se deriva al miedo y la ansiedad 2 ¿Cuál es la característica más importante para diferenciar al trastorno de apego reactivo con otros diagnósticos? a Se diagnostica en niños entre 5-13 años b Un patrón constante de comportamiento inhibido y emocionalmente retraído hacia los cuidadores c La búsqueda insaciable de consuelo del niño hacia su cuidador 3 ¿Cuáles podrían ser factores de riesgo para desarrollar el trastorno de apego reactivo? a Ausencia de cuidadores, cambios repetidos de cuidadores y crianza en entornos hostiles b Edad, carga genética y mala educación socioemocional c Consumo de sustancias durante el embarazo, crianza en entornos hostiles y factores biológicos 4 ¿El trastorno de relación social desinhibida se caracteriza por? a - a) Una conducta anormal de interacción con extraños b - b) Una conducta agresiva y violenta hacia los cuidadores c - c) Una conducta desinteresada y aislada hacia los cuidadores 5 5. ¿La duración de la sintomatología NO es una diferencia notoria entre el trastorno de estrés postraumático y el trastorno de estrés agudo? a - a) Verdadero b - b) Falso c 6 6. ¿El trastorno de estrés agudo suele persistir más de un mes de duración? a Falso b Verdadero c 7 7. ¿El trastorno de estrés postraumático puede desarrollarse por diferentes factores excepto? a - a) Haber experimentado de forma directa o indirecta un suceso traumático b - b) Haber estado expuesto prolongadamente a episodios de estrés c - c) Haber consumido alucinógenos en periodos repetidos 8 1. ¿Cómo se dividen los trastornos neurocognitivos según el DSM-5? a - A) Trastorno neurocognitivo mayor y trastorno neurocognitivo leve b - B) Trastorno leve, moderado y grave c - C) Trastorno primario y secundario 9 2. ¿Qué caracteriza la fase inicial de estos trastornos? a - A) Pérdida total de autonomía y dependencia b - B) Olvidos leves, pequeñas dificultades para concentrarse. La persona aún conserva independencia c - C) Alteraciones graves del lenguaje y movilidad 10 3. Menciona dos causas frecuentes de los trastornos neurocognitivos a - A) Enfermedades neurodegenerativas y causas vasculares b - B) Infecciones respiratorias y alergias c - C) Traumatismos musculares y fracturas óseas 11 4. ¿Qué es la apraxia? a - A) Dificultad para reconocer objetos b - B) Problemas para ejecutar movimientos c - C) Pérdida completa de la memoria reciente 12 5. ¿Qué medicamentos se usan con frecuencia en el tratamiento farmacológico? a - A) Antiinflamatorios y analgésicos b - B) Inhibidores de la colinesterasa y memantina c - C) Antidiabéticos y antihipertensivos 13 6. ¿Cuál es un objetivo principal de la terapia ocupacional? a - A) Mantener la autonomía funcional el mayor tiempo posible b - B) Curar completamente el trastorno neurocognitivo c - C) Reemplazar el uso de medicamentos 14 7. ¿Qué estrategia usan los terapeutas ocupacionales para reforzar la orientación temporal? a - A) Administración de fármacos sedantes b - B) Creación de rutinas estructuradas c - C) Aislamiento del entorno social 15 8. ¿Qué incluyen las estrategias no farmacológicas? a - A) Cirugía cerebral y hospitalización b - B) Estimulación cognitiva, educación familiar y adaptación del entorno c - C) Quimioterapia y radioterapia 16 1. ¿Qué son los trastornos del neurodesarrollo? a - A) Enfermedades que aparecen en la vejez b - B) Alteraciones del desarrollo neurológico en la infancia c - C) Problemas solo motores 17 2. ¿Qué caracteriza al TDAH? a - A) Pérdida de memoria b - B) Falta de atención, hiperactividad e impulsividad c - C) Dificultad para hablar 18 3. ¿Qué afectan los trastornos de la comunicación? a - A) La visión b - B) La respiración c - C) La comunicación verbal y no verbal 19 a - A) Mejora la expresión emocional b - B) Dificulta la comprensión e interacción social c - C) Solo afecta la motricidad 20 5. ¿Qué caracteriza a la discapacidad intelectual? a - A) Problemas de visión b - B) Limitaciones intelectuales y adaptativas c - C) Dificultad para caminar 21 6. ¿Qué dificultades presentan los trastornos específicos del aprendizaje? a - A) Problemas en lectura y escritura b - B) Problemas solo de conducta c - C) Dificultad para correr 22 7. ¿Qué intervención NO farmacológica se usa para estos trastornos? a - A) Terapia ocupacional b - B) Cirugía c - C) Radioterapia

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par Mariela Gómez

¿Cómo se definen los trastornos relacionados a factores de estrés?

¿Cuál es la característica más importante para diferenciar al trastorno de apego reactivo con otros diagnósticos?

¿Cuáles podrían ser factores de riesgo para desarrollar el trastorno de apego reactivo?

¿El trastorno de relación social desinhibida se caracteriza por?

5. ¿La duración de la sintomatología NO es una diferencia notoria entre el trastorno de estrés postraumático y el trastorno de estrés agudo?

6. ¿El trastorno de estrés agudo suele persistir más de un mes de duración?

7. ¿El trastorno de estrés postraumático puede desarrollarse por diferentes factores excepto?

1. ¿Cómo se dividen los trastornos neurocognitivos según el DSM-5?

2. ¿Qué caracteriza la fase inicial de estos trastornos?

3. Menciona dos causas frecuentes de los trastornos neurocognitivos

4. ¿Qué es la apraxia?

5. ¿Qué medicamentos se usan con frecuencia en el tratamiento farmacológico?

6. ¿Cuál es un objetivo principal de la terapia ocupacional?

7. ¿Qué estrategia usan los terapeutas ocupacionales para reforzar la orientación temporal?

8. ¿Qué incluyen las estrategias no farmacológicas?

1. ¿Qué son los trastornos del neurodesarrollo?

2. ¿Qué caracteriza al TDAH?

3. ¿Qué afectan los trastornos de la comunicación?

5. ¿Qué caracteriza a la discapacidad intelectual?

6. ¿Qué dificultades presentan los trastornos específicos del aprendizaje?

7. ¿Qué intervención NO farmacológica se usa para estos trastornos?