Aprendizaje y Representación del Conocimiento

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Descifra conceptos sobre aprendizaje.

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Leslie Mendoza

Mexico

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Ordonner les Lettres Aprendizaje y Representación del ConocimientoVersion en ligne Descifra conceptos sobre aprendizaje. par Leslie Mendoza 1 Forma en que ideas y hechos se organizan para ser procesados, almacenados y recuperados. M C E N C E I N E I R R A D N E O T E Ó L S O C P N I T O 2 Estudio de reglas que permiten deducir conclusiones a partir de premisas, con estructuras claras y formales. C A Ó I G L 3 Capacidad de deducir o inferir nuevas ideas a partir de información existente. I A E Z N M N A O R O T 4 Capacidad de almacenar, conservar y recuperar información a lo largo del tiempo. E M I A R M O 5 Proceso mediante el cual se adquieren, organizan y modifican conocimientos, habilidades y actitudes a partir de información, experiencia y contexto. N Z R A J A D I E P E 6 Estructura que relaciona conceptos por significados y contexto para facilitar búsquedas y aprendizaje. N Á S M A R C E T E D I 7 Proceso de focalizar recursos mentales para seleccionar información relevante del entorno. E N Ó N A T I C 8 Proceso de interpretar estímulos para construir significados a partir de experiencias. N C Ó E C I P R P E 9 Sistema temporal que mantiene y manipula información en tareas cognitivas. I V T O I R P E A O M E M A R A 10 Secuencia de transformar datos sensoriales en representaciones útiles para aprender. O P O A E Ó M E A N F R L T M C I N A I S C E D I O R N 11 Enlace entre ideas para generar nuevas conexiones y relaciones. O S A I C I N A C Ó 12 Adquisición de conocimientos conectados con esquemas previos, facilitando comprensión. F I I T A I C R E I V P Z I N O A A G N J S D E 13 Construcción interna de imágenes, símbolos o estructuras que permiten organizar ideas. R M T R N N E A E N C A E L I P T E S Ó 14 Representa mentalmente la categoría. O O I R P T T P O 15 Las experiencias que vemos más seguido se convierten en lo más “típico”. F P S X C N I D E R C E E I N C A Ó O U I E

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par Leslie Mendoza

Forma en que ideas y hechos se organizan para ser procesados, almacenados y recuperados.

M C E N C E I N E I R R A D N E O T E Ó L S O C P N I T O

Estudio de reglas que permiten deducir conclusiones a partir de premisas, con estructuras claras y formales.

Capacidad de deducir o inferir nuevas ideas a partir de información existente.

I A E Z N M N A O R O T

Capacidad de almacenar, conservar y recuperar información a lo largo del tiempo.

Proceso mediante el cual se adquieren, organizan y modifican conocimientos, habilidades y actitudes a partir de información, experiencia y contexto.

Estructura que relaciona conceptos por significados y contexto para facilitar búsquedas y aprendizaje.

N Á S M A R C E T E D I

Proceso de focalizar recursos mentales para seleccionar información relevante del entorno.

Proceso de interpretar estímulos para construir significados a partir de experiencias.

Sistema temporal que mantiene y manipula información en tareas cognitivas.

I V T O I R P E A O M E M A R A

Secuencia de transformar datos sensoriales en representaciones útiles para aprender.

O P O A E Ó M E A N F R L T M C I N A I S C E D I O R N

Enlace entre ideas para generar nuevas conexiones y relaciones.

Adquisición de conocimientos conectados con esquemas previos, facilitando comprensión.

F I I T A I C R E I V P Z I N O A A G N J S D E

Construcción interna de imágenes, símbolos o estructuras que permiten organizar ideas.

R M T R N N E A E N C A E L I P T E S Ó

Representa mentalmente la categoría.

Las experiencias que vemos más seguido se convierten en lo más “típico”.

F P S X C N I D E R C E E I N C A Ó O U I E

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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Forma en que ideas y hechos se organizan para ser procesados, almacenados y recuperados.

Estudio de reglas que permiten deducir conclusiones a partir de premisas, con estructuras claras y formales.

Capacidad de deducir o inferir nuevas ideas a partir de información existente.

Capacidad de almacenar, conservar y recuperar información a lo largo del tiempo.

Proceso mediante el cual se adquieren, organizan y modifican conocimientos, habilidades y actitudes a partir de información, experiencia y contexto.

Estructura que relaciona conceptos por significados y contexto para facilitar búsquedas y aprendizaje.

Proceso de focalizar recursos mentales para seleccionar información relevante del entorno.

Proceso de interpretar estímulos para construir significados a partir de experiencias.

Sistema temporal que mantiene y manipula información en tareas cognitivas.

Secuencia de transformar datos sensoriales en representaciones útiles para aprender.

Enlace entre ideas para generar nuevas conexiones y relaciones.

Adquisición de conocimientos conectados con esquemas previos, facilitando comprensión.

Construcción interna de imágenes, símbolos o estructuras que permiten organizar ideas.

Representa mentalmente la categoría.

Las experiencias que vemos más seguido se convierten en lo más “típico”.

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