metodos de investigacion

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Avril

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metodos de investigacionVersion en ligne 2do parcial par Avril 1 ¿Qué es el espacialismo en metodología de investigación? a Es la delimitación del área geográfica donde se realizará un estudio. b Es el proceso para seleccionar participantes de una población. c Es una técnica para analizar solo datos estadísticos. 2 ¿Qué caracteriza a los paisajes educativos multitópicos dentro de las escuelas? a Que los estudiantes tienen acceso a muchos topos dentro de la escuela, generando pertenencia y diversidad de experiencias. b Que solo existe un tipo de actividad académica. c Que los estudiantes trabajan exclusivamente fuera de la escuela. 3 ¿Qué ocurre en los paisajes educativos de hiperespecialización espacial? a Hay pocos topos y casi todos están orientados estrictamente a actividades académicas. b Hay muchos topos recreativos y artísticos. c No existen diferencias entre estudiantes representativos y no representativos. 4 ¿Qué caracteriza a los paisajes de ampliación de topos por iniciativa privada? a Los padres pagan topos externos que amplían la formación del estudiante. b La escuela ofrece todos los topos sin apoyo externo. c Todos los topos son gratuitos y obligatorios 5 ¿Qué es un estereotipo? a Una generalización exagerada y simplificada sobre un grupo. b Un método científico para clasificar personas. c Una teoría comprobada científicamente. 6 ¿Cómo se clasifican principalmente las ciencias? a En ciencias formales y ciencias factuales o empíricas. b En ciencias físicas y espirituales. c En ciencias modernas y antiguas. 7 ¿Qué estudian las ciencias naturales? a La naturaleza y sus fenómenos mediante el método científico. b Exclusivamente el comportamiento humano. c Solo ideas abstractas como números. 8 ¿Qué estudian las ciencias sociales? a El comportamiento humano, las culturas y los procesos sociales. b La composición de la materia. c Los fenómenos puramente biológicos. 9 ¿Cuál es el objetivo de las ciencias fundamentales? a Generar conocimiento sin una aplicación práctica inmediata. b Crear inventos siempre de uso inmediato. c Mezclar conocimientos de varias ciencias para resolver problemas. 10 ¿Cuál es el propósito de las ciencias aplicadas? a Utilizar conocimientos existentes para resolver problemas prácticos. b Descubrir teorías sin intención de aplicarlas. c Realizar únicamente experimentos sin finalidad social. 11 ¿Qué es la metodología de la investigación? a Es el conjunto de procedimientos sistemáticos que guían la obtención de conocimiento científico. b Es un método improvisado donde el investigador elige cualquier técnica sin seguir un proceso. 12 ¿Qué son los estereotipos en investigación? a Son sesgos o ideas preconcebidas que pueden influir negativamente en el proceso de investigación. b Son reglas obligatorias que todo investigador debe seguir para clasificar la información. 13 ¿Cómo se estudian los estereotipos desde un enfoque cualitativo? a A través de entrevistas, observaciones, análisis de discurso y estudios de caso. b Solo mediante operaciones matemáticas y análisis estadísticos. 14 Qué crítica se hace al enfoque cuantitativo respecto a los estereotipos? a Que se percibe como rígido, demasiado numérico e insensible a las complejidades humanas. b Que nunca utiliza números ni estadísticas en sus investigaciones. 15 ¿Cómo se clasifican las ciencias? a En ciencias formales y ciencias fácticas, estas últimas divididas en naturales y sociales. b n ciencias modernas y ciencias antiguas únicamente. 16 ¿Qué estudian las ciencias formales? a Conceptos abstractos mediante razonamiento lógico, como matemáticas y lógica. b Únicamente fenómenos biológicos observables. 17 ¿Qué estudian las ciencias fácticas o empíricas? a El mundo físico o social mediante observación y experimentación. b Solo ideas abstractas sin relación con la realidad. 18 ¿Qué significa “la realidad como objeto de investigación”? a Que el investigador delimita un recorte específico de la realidad para estudiarlo a partir de una problemática. b Que todas las partes de la realidad se estudian siempre al mismo tiempo sin límites. 19 ¿Por qué el ser humano desarrolla conocimiento? a Porque aquello que desconoce lo motiva a investigar y comprender la realidad. b Porque todo ser humano ya nace con todo el conocimiento necesario. 20 ¿Qué tipos de conocimiento puede adquirir el ser humano según la presentación? a Diferentes tipos basados en experiencias, hechos y contextos sociales y culturales. b Solo el conocimiento científico y ninguno más. 21 1. ¿Qué estudia la investigación social? a Estudia fenómenos sociales mediante la recopilación y análisis sistemático de datos. b Se enfoca únicamente en experimentar con sustancias químicas en un laboratorio. 22 ¿Qué caracteriza al enfoque cuantitativo en la investigación social? a Utiliza métodos estadísticos para obtener datos numéricos de grandes grupos. b Se basa exclusivamente en entrevistas profundas sin uso de números. 23 ¿Qué caracteriza al enfoque cualitativo? a Busca comprender experiencias mediante comunicación directa y observación b Se centra solo en datos numéricos y estadísticas de poblaciones grandes. 24 ¿Qué hace la investigación experimental? a Manipula variables independientes para medir su efecto en las dependientes dentro de un entorno controlado. b Se limita a observar fenómenos sin intervenir en ellos. 25 ¿Cuál es una etapa de la investigación experimental? a Seleccionar los grupos de control y experimental. b Buscar únicamente libros y artículos sin realizar pruebas. 26 ¿Cuál es el propósito principal de la investigación experimental? a Establecer relaciones de causa y efecto. b Describir opiniones personales sin verificación científica. 27 ¿En qué se basa la investigación documental? a En la recolección, selección, análisis e interpretación de fuentes escritas, visuales o sonoras. b En realizar encuestas y experimentos con personas. 28 ¿Cuál es un paso fundamental de la investigación documental? a Revisar la literatura y organizar la información. b Manipular variables para comprobar una hipótesis. 29 ¿Qué técnica utiliza la investigación documental? a Técnicas de localización y fijación de datos. b Técnicas de observación participante dentro de grupos sociales. 30 ¿Qué enfoque se utiliza para comprender profundamente experiencias humanas? a El enfoque cualitativo. b El enfoque experimental, porque se basa en números y laboratorios. 31 ¿Qué busca lograr la investigación documental? a Sustentar un estudio mediante el análisis de información proveniente de diversas fuentes b Crear nuevas variables para probarlas en un laboratorio. 32 ¿Qué se necesita primero en una investigación experimental? a Definir la hipótesis que se desea comprobar. b Revisar exclusivamente libros sin plantear ningún problema. 33 ¿Qué función cumple el modelo que se creó para analizar los paisajes educativos? a Permite observar las tecnologías del yo relacionando los elementos obtenidos de los paisajes. b Sirve únicamente para clasificar a los estudiantes según su rendimiento. 34 ¿Qué caracteriza a las ciencias aplicadas como la medicina o la ingeniería? a Utilizan conocimientos científicos ya existentes para mejorar la vida de las personas. b Se basan únicamente en suposiciones sin pruebas. 35 ¿Qué método se utiliza comúnmente para estudiar cómo los medios crean estereotipos? a El análisis de contenido mediático b La fabricación de experimentos sin revisar información real. 36 ¿Qué caracteriza al enfoque cualitativo en la investigación de estereotipos? a Su interés por comprender percepciones, experiencias y significados subjetivos. b Su intención de medir únicamente variables numéricas y estadísticas.

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par Avril

¿Qué es el espacialismo en metodología de investigación?

¿Qué caracteriza a los paisajes educativos multitópicos dentro de las escuelas?

¿Qué ocurre en los paisajes educativos de hiperespecialización espacial?

¿Qué caracteriza a los paisajes de ampliación de topos por iniciativa privada?

¿Qué es un estereotipo?

¿Cómo se clasifican principalmente las ciencias?

¿Qué estudian las ciencias naturales?

¿Qué estudian las ciencias sociales?

¿Cuál es el objetivo de las ciencias fundamentales?

¿Cuál es el propósito de las ciencias aplicadas?

¿Qué es la metodología de la investigación?

¿Qué son los estereotipos en investigación?

¿Cómo se estudian los estereotipos desde un enfoque cualitativo?

Qué crítica se hace al enfoque cuantitativo respecto a los estereotipos?

¿Cómo se clasifican las ciencias?

¿Qué estudian las ciencias formales?

¿Qué estudian las ciencias fácticas o empíricas?

¿Qué significa “la realidad como objeto de investigación”?

¿Por qué el ser humano desarrolla conocimiento?

¿Qué tipos de conocimiento puede adquirir el ser humano según la presentación?

1. ¿Qué estudia la investigación social?

¿Qué caracteriza al enfoque cuantitativo en la investigación social?

¿Qué caracteriza al enfoque cualitativo?

¿Qué hace la investigación experimental?

¿Cuál es una etapa de la investigación experimental?

¿Cuál es el propósito principal de la investigación experimental?

¿En qué se basa la investigación documental?

¿Cuál es un paso fundamental de la investigación documental?

¿Qué técnica utiliza la investigación documental?

¿Qué enfoque se utiliza para comprender profundamente experiencias humanas?

¿Qué busca lograr la investigación documental?

¿Qué se necesita primero en una investigación experimental?

¿Qué función cumple el modelo que se creó para analizar los paisajes educativos?

¿Qué caracteriza a las ciencias aplicadas como la medicina o la ingeniería?

¿Qué método se utiliza comúnmente para estudiar cómo los medios crean estereotipos?

¿Qué caracteriza al enfoque cualitativo en la investigación de estereotipos?