Créer jeu
Télécharger
Obtenir Plan Académique
Partager le jeu
Intégrez-le à votre plateforme

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.
Télécharger
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Google Classroom avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Google Classroom, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Microsoft Teams avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Microsoft Teams, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.

Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.

Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:

Vínculos de Amistad y Pandemia

Froggy Jumps

Parties jouées 7

À propos de cette activité

Reto sobre socialización universitaria durante la COVID-19

Créé par

Costa Rica

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Top Jeux

%
Anonyme
Anonyme
%
%
%
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.

Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Imprimez votre jeu
Vínculos de Amistad y Pandemia
 

Froggy Jumps

Vínculos de Amistad y PandemiaVersion en ligne

Reto sobre socialización universitaria durante la COVID-19

par Jhonder Jiménez
1

¿Qué periodo cubre el estudio sobre la formación de vínculos en la UCR?

2

Antes de la universidad, ¿qué entorno fue principal para conocer amigos?

3

Durante la pandemia, ¿qué medio fue más utilizado para mantener vínculos?

4

Después de la pandemia, ¿qué recurso se mantuvo para socializar?

5

Según el estudio, ¿qué teoría sociológica se relaciona con la cohesión social?

6

¿Qué tipo de socialización se describe como ‘virtual’ durante la pandemia?

7

“Un 84% de estudiantes afirma que hizo sus primeros amigos universitarios en actividades presenciales dentro del campus.” ¿Qué concepto sociológico explica mejor este patrón?

8

Durante la virtualidad, los estudiantes se comunicaban más por mensajes que por videollamadas. Pregunta: ¿Qué concepto sociológico explica la interacción cambiada por tecnología?

9

Participar en espacios comunes (biblioteca, comedores) facilitó retomar amistades. ¿Qué concepto sociológico se relaciona con la idea de comunidad y pertenencia?

10

“Un 72% de estudiantes afirma sentirse más cómodo interactuando presencialmente tras varios meses de adaptación.” ¿Qué proceso sociológico está en juego?

Voulez-vous vraiment quitter la page ?

En quittant la page, vous perdrez la progression du jeu.