Proyecto: Seguridad y Apoyo Escolar

Froggy Jumps

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Conoce señales y pasos de ayuda.

Créé par

Yeilin

Costa Rica

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#	Jeux	Précision	temps
1	Yeilin 17 Novembre 2025	% 90	02:37

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Proyecto: Seguridad y Apoyo Escolar


Froggy Jumps Proyecto: Seguridad y Apoyo EscolarVersion en ligne Conoce señales y pasos de ayuda. par Yeilin 1 ¿Qué indica, en un alumno, la presencia de lesiones autoinfligidas? a Comportamiento normal sin señales b Bromas sin riesgo real c Riesgo de daño grave y necesidad de intervención. 2 ¿Cuál es la acción más adecuada ante signos de autolesión en un estudiante? a Grabar la conducta para “controlar” al alumno b Escuchar sin juzgar y buscar apoyo profesional. c Ignorar para no empeorar la situación 3 ¿Qué opción describe mejor una señal de alarma de suicidio? a Fugas de agua en el aula b Miedo a las alturas c Planes o conversaciones sobre hacerse daño. 4 ¿Qué deben hacer los docentes ante una conducta autolesiva? a Sugerir resolverlo entre compañeros b Prohibir asistir a clase sin explicaciones c Informar de inmediato a servicios de apoyo escolar o psicología. 5 ¿Qué recurso es esencial tras identificar riesgo suicida? a Ignorar y continuar clase b Dejarlo a su suerte c Derivar a un profesional de salud mental. 6 ¿Cuál es un factor protector ante el riesgo de suicidio escolar? a Red de apoyo emocional en familia y escuela. b Aislamiento social prolongado c Competencia entre pares constante 7 ¿Qué lenguaje usar al hablar con la persona en riesgo? a Dar consejos médicos sin evaluación b Culpabilizar para que cambie c Empático, sin sermones, validando sus emociones. 8 ¿Qué no es adecuado hacer en una crisis? a Dejarlo solo para “resolver” b Juzgar o minimizarlas señales. c Pedir a todos que cuenten sus problemas 9 ¿Qué actitud favorece la confianza en el estudiante? a Compartir con toda la clase b Difundir a redes sociales c Mantener confidencialidad y buscar ayuda autorizada. 10 ¿Qué señal indica que es urgente intervenir? a Cambios menores de ánimo sin riesgos b Presencia de estrés ocasional c Amenazas de hacerse daño o planificarlo.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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¿Cuál es la acción más adecuada ante signos de autolesión en un estudiante?

¿Qué opción describe mejor una señal de alarma de suicidio?

¿Qué deben hacer los docentes ante una conducta autolesiva?

¿Qué recurso es esencial tras identificar riesgo suicida?

¿Cuál es un factor protector ante el riesgo de suicidio escolar?

¿Qué lenguaje usar al hablar con la persona en riesgo?

¿Qué no es adecuado hacer en una crisis?

¿Qué actitud favorece la confianza en el estudiante?

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