Mots Mêlé Modificabilidad EstructuralVersion en ligne La educación física genera una serie de respuestas agudas y crónicas que promueven condiciones que aumentan el rendimiento cognitivo. El objetivo de esta revisión es detallar algunas de las hipótesis que fundamentan este aumento. Los procesos asociados a la respuesta aguda al ejercicio físico son: incremento del flujo sanguíneo cerebral, incremento de la temperatura y aumento de la disponibilidad de neurotransmisores. Por otra parte los efectos crónicos asociados al ejercicio físico son: aumento de la vascularización, neurogenesis y plasticidad neuronal. Las investigaciones se orientan fundamentalmente a explicar los mecanismos fisiológicos que permiten estos efectos y adaptaciones asociadas al ejercicio físico. Los beneficios del ejercicio agudo y crónico han sido bien documentados. Las hipótesis sobre los efectos agudos son aumento del flujo cerebral, lo que permite un stock de nutrientes y oxigenación mayor, y aumento de neurotransmisores lo que posibilita que las conexiones entre neuronas estén más activas. Las evidencias apuntan a que todas estas adaptaciones producen una mejor respuesta cognitiva en diversas pruebas sobre las funciones ejecutivas (memoria, atención, resolución de problemas, etc). Las futuras investigaciones apuntan a determinar qué tipo de ejercicio físico es el que produce las mejores adaptaciones a nivel cerebral para aumentar el potencial cognitivo y en esta tarea la educación física cumple un rol esencial. par Miguel Angel Garcia Mora 1 EJERCICIOFISICO 2 FEURSTEIN 3 AUMENTOVASCULAR 4 MODIFICABILIDAD 5 PROCESOSCOGNITIVOS 6 PLASTICIDADNEURONAL R H A T A Z P J I I U N E K H Y O A E U P B N U A O H L N I F E U R S T E I N O Z C P M E T L E A T X W Z R U Q I I U P C H P H H W H U U S T Y D L S E X K A U L I K C A T G A G U T E F A Z O E S D P W O S S A B O T O Q E I I T P A V U K J X Y T I W O M O D I F I C A B I L I D A D U H A F W W I P L V N O I I R O T T U V U O D U O M A U C Z C K I D Z L O O I E U G N Q M I O D X L B R A E A N K T V N O N S E E E C S A V J O W A W D U B Q I G E T Q W T N I E K U I R X P D N C F I O O O R I I Z T C E E J E R T E R E E V L G C R R I N O O R C I V B J O Q O U X S I Y S C O O C E V E Q I F A C J O L R O X Z S O J S S O U A J I I L E M Q E U O Z N B U S Q H X A A S E R F J B S B L I N R O I G E I D Y G I C Y N U U K Z G O O A N Y E Y C C U O Y F U Q Y T I U E P O C L A K L A O P I O E W L V X Y B U S P A Z C Q T B R R P I P R X A L I S D O V E U T O N F I T P A V Y A E R F A O
