Mots Mêlé Modificabilidad EstructuralVersion en ligne La educación física genera una serie de respuestas agudas y crónicas que promueven condiciones que aumentan el rendimiento cognitivo. El objetivo de esta revisión es detallar algunas de las hipótesis que fundamentan este aumento. Los procesos asociados a la respuesta aguda al ejercicio físico son: incremento del flujo sanguíneo cerebral, incremento de la temperatura y aumento de la disponibilidad de neurotransmisores. Por otra parte los efectos crónicos asociados al ejercicio físico son: aumento de la vascularización, neurogenesis y plasticidad neuronal. Las investigaciones se orientan fundamentalmente a explicar los mecanismos fisiológicos que permiten estos efectos y adaptaciones asociadas al ejercicio físico. Los beneficios del ejercicio agudo y crónico han sido bien documentados. Las hipótesis sobre los efectos agudos son aumento del flujo cerebral, lo que permite un stock de nutrientes y oxigenación mayor, y aumento de neurotransmisores lo que posibilita que las conexiones entre neuronas estén más activas. Las evidencias apuntan a que todas estas adaptaciones producen una mejor respuesta cognitiva en diversas pruebas sobre las funciones ejecutivas (memoria, atención, resolución de problemas, etc). Las futuras investigaciones apuntan a determinar qué tipo de ejercicio físico es el que produce las mejores adaptaciones a nivel cerebral para aumentar el potencial cognitivo y en esta tarea la educación física cumple un rol esencial. par Miguel Angel Garcia Mora 1 EJERCICIOFISICO 2 FEURSTEIN 3 AUMENTOVASCULAR 4 MODIFICABILIDAD 5 PROCESOSCOGNITIVOS 6 PLASTICIDADNEURONAL X Y E A A W P I A U S X B I B I Z I T F W W O F F U I L U U F E U R S T E I N O V M O S P I W A A M O R N G I I A K G E C A X E U I F C X S W U U B S E R S A T E I W O W F I A M E T I P A H O C E K I E J S G M W J S I U S I A H P I V L G A F Y O I G I M O D I F I C A B I L I D A D R M A F G E E I E I A S I K E A Y T E F V F G U O N A S N Y I T V D Z H H D I T H Q I E M I O H X I W V C J A Q D W M N O Z O A J E C P O O W L D W H D I A Q C G A T N E G N I Z C J O M K A P N D S U S O R M I L J T C N E O C H J E A E F A P I C U H I B O O R C R E R U A P U U A G O R S B Z I W E V E F Q S S K J V L R I E W J O O G Z M E A J O I I E M N L T O E K O I S N E E D R S E N N I A A Q L F N G Q C I E J I O E B C R I F O H U Q X K A S J H Y C K I Q Q O U K P R U M I R M I L U I L A O O E I I O L R N N A O E M Z O I I A O B R W Z S S I A S B I A G W N E H U I W U Z P X E O I E R O E C
