Diseño Instruccional: Modelos y Roles

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Rumbo a la instrucción efectiva con enfoques clave.

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Brenda gonzalez

Ecuador

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#	Jeux	Précision	temps
1	Brenda gonzalez 16 Novembre 2025	% 89	06:19

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Diseño Instruccional: Modelos y Roles


Diseño Instruccional: Modelos y RolesVersion en ligne Rumbo a la instrucción efectiva con enfoques clave. par Brenda gonzalez 1 ¿Qué propone Bruner sobre la organización del conocimiento? a Una espiral del conocimiento que avanza de lo concreto a lo abstracto b Una enseñanza centrada en la evaluación final c Una progresión lineal rígida d El aprendizaje solo por memorización 2 ¿Qué enfoque de Bruner enfatiza el aprendizaje activo? a Aprendizaje pasivo b Enseñanza expositiva c Memorización repetitiva d Aprendizaje por descubrimiento 3 ¿Qué idea clave introduce Reigeluth en Elaboration Theory? a Partir de detalles para generalizar b Ignorar las conexiones previas c Enfoque centrado solo en contenidos d Organizar la instrucción de lo general a lo específico 4 Según Reigeluth, ¿qué debe centrarse el diseño instruccional? a En la tecnología b En la duración del curso c En el aprendiz d En la evaluación sumativa 5 ¿Qué describe Gagné como guía de instrucción? a Las fases de Mosston b El modelo ADDIE completo c Las cinco etapas del aprendizaje d Los nueve eventos de instrucción 6 Kemp propone un diseño instruccional… a Basado solo en contenidos b Lineal y rígido c Excluyente de evaluación d Circular, interrelacionado y dinámico 7 ¿Cuál es un rasgo de Kon Conole en diseño instruccional? a Uso exclusivo de texto b Enfoque flexible que integra tecnología c Sin interacción social d Estructura rígida de pasos 8 En Conole, ¿qué promueve el diseño instruccional? a Interacción y aprendizaje social b Reducción de tecnologías c Competencia entre estudiantes d Trabajar de forma aislada 9 ¿Qué describe Berger & Kam sobre el diseño instruccional? a Un conjunto de ideas sueltas b Enfoque centrado en la tecnología c Solo desarrollo de materiales d Un proceso sistemático con objetivos y evaluación 10 ¿Qué papel le asignan Berger & Kam al docente? a Soporte técnico b Administrador de cursos c Diseñador, facilitador y evaluador d Solo transmisor de contenidos 11 ¿Qué papel tiene el estudiante según Bruner? a Receptor pasivo b Solo evaluado al final c Espectador de la clase d Constructor activo del conocimiento 12 ¿Qué representa la espiral del conocimiento de Bruner? a Revisar conceptos clave en niveles crecientes b Aprender todo de golpe c Memorizar sin contexto d Ignorar ideas previas 13 ¿Qué enfatiza el aprendizaje social en Conole? a Eliminar herramientas digitales b Desarrollo aislado de habilidades c Competencia individual d Colaboración y mediación tecnológica 14 En el enfoque de Jonassen, ¿qué sostiene el ABP? a Clases magistrales sin problemas b Aprendizaje aislado de la tecnología c Aprendizaje basado en problemas y contextos reales d Memorización de datos 15 ¿Qué significa diseño instruccional centrado en el aprendizaje? a Abrir el curso a cualquier tema sin objetivo b Adaptarse a necesidades, ritmos y estilos del estudiante c Ignorar las características del alumnado d Usar siempre la misma metodología 16 ¿Qué rol cumple el docente según Conole? a Transmisor único de contenidos b Solo administrador de LMS c Facilitador y mediador con tecnología d Evaluador sin intervención 17 ¿Qué propone Bruner para la motivación del aprendizaje? a Motivación intrínseca y curiosidad b Motivación externa única c Evaluaciones rutinarias d Memorización mecánica 18 ¿Qué estructura propone el enfoque de Kemp y Morrison? a Foco exclusivo en contenidos b Diseño sin evaluación c Análisis de necesidades, objetivos y evaluación continua d Una lista de temas sin objetivos 19 ¿Qué valoran los modelos en E-learning según las lecturas? a Ausencia de evaluación formativa b Conocimiento sin contexto c Rígidos y lineales sin tecnología d Flexibilidad, iteración y uso de tecnologías

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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¿Qué propone Bruner sobre la organización del conocimiento?

¿Qué enfoque de Bruner enfatiza el aprendizaje activo?

¿Qué idea clave introduce Reigeluth en Elaboration Theory?

Según Reigeluth, ¿qué debe centrarse el diseño instruccional?

¿Qué describe Gagné como guía de instrucción?

Kemp propone un diseño instruccional…

¿Cuál es un rasgo de Kon Conole en diseño instruccional?

En Conole, ¿qué promueve el diseño instruccional?

¿Qué describe Berger & Kam sobre el diseño instruccional?

¿Qué papel le asignan Berger & Kam al docente?

¿Qué papel tiene el estudiante según Bruner?

¿Qué representa la espiral del conocimiento de Bruner?

¿Qué enfatiza el aprendizaje social en Conole?

En el enfoque de Jonassen, ¿qué sostiene el ABP?

¿Qué significa diseño instruccional centrado en el aprendizaje?

¿Qué rol cumple el docente según Conole?

¿Qué propone Bruner para la motivación del aprendizaje?

¿Qué estructura propone el enfoque de Kemp y Morrison?

¿Qué valoran los modelos en E-learning según las lecturas?