APRENDIZAJE AUTONOMO

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Con el desarrollo de esta actividad se busca que el estudiante identifique los diferentes términos y sus respectivas definiciones con el objeto de mirar si se ha asimilado el tema planteado.

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Zulma Pinto

Colombia

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APRENDIZAJE AUTONOMOVersion en ligne Con el desarrollo de esta actividad se busca que el estudiante identifique los diferentes términos y sus respectivas definiciones con el objeto de mirar si se ha asimilado el tema planteado. par Zulma Pinto 1 El aprendizaje llevado a cabo por uno mismo, en aprender mediante la búsqueda individual de la información y la realización individual de prácticas o experimentos a Aprendizaje autónomo b Aprendizaje Colaborativo c Aprendizaje Unadista d Aprendizaje Especifico 2 Es algo que el ser humano, los mamíferos y otros animales poseen en sí mismos y se pone en evidencia cuando juegan. Jugar, aunque a veces no se tiene presente, tiene la función principal de aprender nuevas habilidades o mejorar las que ya se poseen a motivación intrínseca b Estrategias autorregulación c motivación extrínseca d autoaprendizaje 3 elegir realizar un trabajo por la simple satisfacción de hacerlo, sin nada que nos obligue o apremie, Esto es lo que nos motiva a hacer algo, cuando nada exterior nos empuja a hacerlo. a planificación b motivación intrínseca c motivación extrínseca d motivación Externa 4 se produce, cuando el estímulo no guarda relación directa con la materia desarrollada, o cuando el motivo para estudiar, es solamente la necesidad de aprobar el curso. a motivación externa b motivación intrínseca c motivación extrínseca d motivación Interna 5 Se deben conocer los aspectos y las condiciones relacionados con las tareas a realizar, identificando las metas propuestas en un ámbito donde el lugar de estudio sea agradable teniendo. a Estrategia afectivo – motivacionales b Estrategias autorregulación c Estrategias autoevaluación d Estrategias de auto planificación 6 En este punto se requiere que el estudiante tenga confianza en sí mismo pasando los obstáculos que se le presenta, adquiriendo habilidades y destrezas que con el tiempo hacen que crezca la voluntad del querer aprender. a Estrategias de auto planificación b Estrategia afectivo – motivacionales c Desarrollo de Estrategias autorregulación d Estrategias autoevaluación 7 Estrategias que llevan a la revisión continua de todo el desarrollo de los temas analizando los avances adquiridos, las dificultades que se han tenido y los éxitos logrados. a Estrategias de auto planificación b Estrategias autoevaluación c Desarrollo de Estrategias autorregulación d Estrategia afectivo – motivacionales 8 Autoevaluar todos los pasos verificando su cumplimiento, su fin y los métodos utilizados para determinar si fueron los idóneos a fin de alcanzar una mayor eficiencia eficacia y efectividad a Desarrollo de Estrategias autorregulación b Estrategia afectivo – motivacionales c Estrategias autoevaluación d Estrategias de auto planificación

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El aprendizaje llevado a cabo por uno mismo, en aprender mediante la búsqueda individual de la información y la realización individual de prácticas o experimentos

Es algo que el ser humano, los mamíferos y otros animales poseen en sí mismos y se pone en evidencia cuando juegan. Jugar, aunque a veces no se tiene presente, tiene la función principal de aprender nuevas habilidades o mejorar las que ya se poseen

elegir realizar un trabajo por la simple satisfacción de hacerlo, sin nada que nos obligue o apremie, Esto es lo que nos motiva a hacer algo, cuando nada exterior nos empuja a hacerlo.

se produce, cuando el estímulo no guarda relación directa con la materia desarrollada, o cuando el motivo para estudiar, es solamente la necesidad de aprobar el curso.

Se deben conocer los aspectos y las condiciones relacionados con las tareas a realizar, identificando las metas propuestas en un ámbito donde el lugar de estudio sea agradable teniendo.

En este punto se requiere que el estudiante tenga confianza en sí mismo pasando los obstáculos que se le presenta, adquiriendo habilidades y destrezas que con el tiempo hacen que crezca la voluntad del querer aprender.

Estrategias que llevan a la revisión continua de todo el desarrollo de los temas analizando los avances adquiridos, las dificultades que se han tenido y los éxitos logrados.

Autoevaluar todos los pasos verificando su cumplimiento, su fin y los métodos utilizados para determinar si fueron los idóneos a fin de alcanzar una mayor eficiencia eficacia y efectividad