Estrategia de Aula InvertidaVersion en ligne Quiz sobre la enseñanza invertida en clase par NANCY GUADALUPE CERINO MARTINEZ 1 ¿Qué es la estrategia de aula invertida? a La clase se da solo mediante conferencias b Los estudiantes estudian en casa y aplican en clase c El docente realiza todo el trabajo d Los alumnos no participan en casa 2 ¿Cuál es una ventaja principal de la aula invertida? a Menor interacción entre alumnos b Más tareas para el hogar c Menor uso de tecnología d Mayor tiempo para actividades prácticas en clase 3 ¿Qué rol asume el estudiante en casa en este modelo? a Evaluar a sus compañeros b Ganar puntos sin contenido c Dirigir las clases d Trabajar con material previo 4 ¿Qué se espera del docente durante la clase presencial? a Tomar lista de asistencia únicamente b Impartir todas las evaluaciones c Dar la misma lectura sin interacción d Guiar, clarificar dudas y facilitar actividades 5 ¿Qué tipo de actividades son comunes en la clase invertida? a Exámenes sorpresa sin preparación b Discusión, resolución de problemas y proyectos c Exclusivamente memorización d Lecturas largas sin interacción 6 ¿Qué facilita el aprendizaje activo en este modelo? a Trabajar de forma aislada b Memorizar sin entender c Aplicar conceptos con apoyo del docente d Evitar preguntas 7 ¿Qué es típico en la producción de contenidos en casa? a Conferencias en vivo toda la semana b Exámenes sin material previo c Videos cortos, lecturas y ejercicios guiados d Tareas sin retroalimentación 8 ¿Qué señaliza una buena implementación de aula invertida? a Se eliminan evaluaciones b Todos trabajan aislados c Alumnos muestran comprensión en clase d La clase se prolonga sin cambios 9 ¿Qué se necesita para el éxito de este modelo? a Acceso a tecnología y acompañamiento del docente b Evaluaciones interminables c Sin apoyo en casa d Solo tareas impresas 10 ¿Qué se debe revisar para ajustar el modelo? a Solo contenido teórico b Evitar medir resultados c Opiniones no relacionadas d Retroalimentación y evidencia de aprendizaje
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