Quiz del libro: "Neuroeducación: Sólo se puede aprender aquello que se ama. Alianza Editorial”

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Test(Evaluacion) de Clase no.1 acerca del libro leído y comentado en clase con el fin de dar retroalimentación a lo aprendido.

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Dulce Serrano

Mexico

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Quiz del libro: "Neuroeducación: Sólo se puede aprender aquello que se ama. Alianza Editorial”


Quiz del libro: "Neuroeducación: Sólo se puede aprender aquello que se ama. Alianza Editorial”Version en ligne Test(Evaluacion) de Clase no.1 acerca del libro leído y comentado en clase con el fin de dar retroalimentación a lo aprendido. par Dulce Serrano 1 ¿Cómo define Francisco Mora el concepto de neuroeducación? Escoge una o varias respuestas a Un método de enseñanza tradicional b La aplicación de conocimientos del cerebro para mejorar la educación c Un tipo de terapia psicológica 2 ¿Por qué afirma el autor que “solo se puede aprender aquello que se ama”? a Porque el amor estimula la creatividad b Porque la emoción activa el aprendizaje c Porque el amor aumenta la memoria visual 3 ¿Cuál es la relación entre las emociones y los procesos de aprendizaje según el enfoque neuroeducativo? a Las emociones favorecen la atención y la memoria b Las emociones bloquean el aprendizaje c No se relacionan. 4 ¿Qué papel desempeña la curiosidad en la activación de la atención y el aprendizaje? a Distrae al alumno de lo importante b Motiva y despierta el interés por aprender c Solo influye en materias artísticas 5 ¿Por qué es importante la atención en la enseñanza? a Porque mantiene al alumno callado b Porque evita la fatiga física c Porque permite concentrarse y procesar información 6 ¿Qué función tiene la repetición en el aprendizaje? a Provoca aburrimiento en los alumnos b No influye en el aprendizaje c Consolida la memoria y refuerza el conocimiento 7 ¿Qué son los neuromitos? a Experimentos sobre la mente b Falsas creencias sobre el cerebro y el aprendizaje c Métodos científicos comprobados 8 ¿Qué representan las “alondras y lechuzas” en el aprendizaje? a Tipos de inteligencia b Diferencias en los ritmos de atención según la hora del día c Técnicas de estudio 9 ¿Qué propone la neuroeducación respecto a los valores? a Enseñarlos solo en la adolescencia b Formarlos considerando el desarrollo cerebral c Transmitirlos sin relación con la ciencia 10 ¿Cómo describe Mora al buen profesor universitario? a Enseña con emoción y pensamiento crítico b Memoriza todo el contenido c Evita involucrarse con los alumnos 11 11. ¿Quién es el neuroeducador según el autor? a Un médico que trabaja con niños b Un profesional que une la neurociencia y la educación c Un investigador del comportamiento humano 12 ¿Cuál es el objetivo principal de la neuroeducación? a Sustituir a los maestros por tecnología b Hacer las clases más rápidas c Mejorar la enseñanza basándose en cómo aprende el cerebro, de manera interactiva y mejor.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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Quiz del libro: "Neuroeducación: Sólo se puede aprender aquello que se ama. Alianza Editorial”Version en ligne

par Dulce Serrano

¿Cómo define Francisco Mora el concepto de neuroeducación?

Escoge una o varias respuestas

¿Por qué afirma el autor que “solo se puede aprender aquello que se ama”?

¿Cuál es la relación entre las emociones y los procesos de aprendizaje según el enfoque neuroeducativo?

¿Qué papel desempeña la curiosidad en la activación de la atención y el aprendizaje?

¿Por qué es importante la atención en la enseñanza?

¿Qué función tiene la repetición en el aprendizaje?

¿Qué son los neuromitos?

¿Qué representan las “alondras y lechuzas” en el aprendizaje?

¿Qué propone la neuroeducación respecto a los valores?

¿Cómo describe Mora al buen profesor universitario?

11. ¿Quién es el neuroeducador según el autor?

¿Cuál es el objetivo principal de la neuroeducación?