Psicología del Desarrollo: Tema 1Version en ligne
Preguntas clave sobre fundamentos del desarrollo humano.
1
¿Cómo se denominan los cambios experimentados por cada individuo?
2
¿Cómo se denominan los cambios experimentados por cada individuo?
3
Para estudiar el desarrollo humano se consideran 3 áreas:
4
¿Cuál es la relación básica entre el genotipo y el ambiente en la cual el niño no
tiene control sobre ella?
5
Según la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget, ¿Cómo nos enfrentamos al ambiente?
6
Bajo la psicología cognitiva y la neurociencia cognitiva, señala la respuesta
incorrecta:
7
¿Qué estudia la psicología según su definición científica?
8
Según el método científico en psicología, ¿qué se hace después de recoger y analizar los datos?
9
¿Qué estudia la psicología del desarrollo?
10
Área de estudio del desarrollo humano asociada a procesos mentales y
conocimiento:
11
Según Vygotski, ¿qué se debe estudiar para entender el comportamiento de un
niño?
12
¿Cuáles son las características del desarrollo?
13
En cuánto a las interacciones ambiente-herencia, ¿cuándo el ambiente varía…?
14
Señala la alternativa incorrecta respecto al condicionamiento operante de
Skinner:
15
El mesosistema hace referencia a:
16
La neurociencia cognitiva se centra en estudiar las…
17
Según los enfoques, teorías y niveles de análisis del desarrollo, ¿qué factor hace referencia al contexto interpersonal, social y cultural?
18
Según el enfoque basado en el aprendizaje, ¿qué autor propuso la teoría centrada en el aprendizaje mediante premios y castigos?
19
Según la teoría de Bronfenbrenner, ¿qué nivel del desarrollo psicológico incluye la familia, la escuela y los amigos, es decir, el entorno más cercano al individuo?
20
Según la propuesta de Bigocchi, ¿cómo se relaciona el desarrollo intelectual con el aprendizaje?
21
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente una variable y sus tipos?
22
¿Qué es un constructo?
23
¿Cuál de las siguientes formas de medición en psicología implica observar sistemáticamente el comportamiento de una persona en situaciones reales?
24
¿Cuál de los siguientes diseños de investigación sirve para describir un fenómeno pero no explicar el porqué?
25
En un estudio que analiza si más horas de estudio se relacionan con mejores notas sin manipular las horas de estudio, ¿qué tipo de diseño se está utilizando?
26
En un diseño experimental, ¿qué variable es la que se manipula para observar su efecto?
27
En un experimento donde se comparan estudiantes que estudian 2 horas vs 5 horas y se mide la nota del examen, ¿qué variable sería la nota del examen?
28
¿Cuál de los siguientes diseños prueba relaciones causales manipulando una variable y controlando las demás?
29
¿Cuál de los siguientes diseños estudia el mismo grupo de personas durante un tiempo?
30
¿Qué diseño combina características de los estudios longitudinales y transversales?
31
Si un estudio analiza personas de diferentes edades solo una vez, ¿qué tipo de diseño es?
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Spanish alphabet, listening-based assessment