Créer jeu
Télécharger
Obtenir Plan Académique
Partager le jeu
Intégrez-le à votre plateforme

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.
Télécharger
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Google Classroom avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Google Classroom, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Microsoft Teams avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Microsoft Teams, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.

Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.

Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:

Adoption des comportements éthiques face au numérique ( 6eme Informatique)

Oui ou Non

Parties jouées 1

À propos de cette activité

Questions vrai/faux sur sécurité, information et éthique numérique.

Créé par

Cameroon

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Top Jeux

%
Anonyme
Anonyme
%
%
%
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.

Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Imprimez votre jeu
Adoption des comportements éthiques face au numérique ( 6eme Informatique)
 

Adoption des comportements éthiques face au numérique ( 6eme Informatique)Version en ligne

Questions vrai/faux sur sécurité, information et éthique numérique.

par YAKILI LMS
1

Les données sensibles ne nécessitent pas de protection lorsqu'elles sont utilisées à l'école.

2

Tout document officiel est nécessairement correct sans vérification.

3

Tout ce qui est publié sur Internet est toujours véridique et à jour.

4

Les règles de sécurité numérique n'ont aucune place dans l'éducation.

5

Les conseils éthiques doivent être ignorés lorsque l'on navigue sur Internet.

6

Les informations sensibles ne nécessitent pas de cryptage lors de leur transmission.

7

Un site non sécurisé ne peut jamais contenir d'informations utiles.

8

La vérification peut être remplacée par la confiance personnelle dans l'auteur.

9

L'adoption de comportements éthiques numériques signifie éviter le plagiat.

10

Publier des informations personnelles sans consentement est acceptable en milieu scolaire.

11

Il n'est jamais nécessaire de citer ses sources lorsqu'on écrit sur le numérique.

12

Une information éthiquement responsable respecte la vie privée des personnes.

13

Une source est fiable uniquement si elle est écrite en grandes majuscules.

14

Une information ne peut pas être fiable si elle provient d'un réseau social sans contexte.

15

Les identifiants personnels ne doivent jamais être protégés par des mots de passe.

16

La source d'une information peut être une personne, un site web ou un document.

17

Le plagiat est acceptable tant que l'on modifie quelques mots.

18

La vérification d'une information est inutile si elle provient d'un ami.

19

L'utilisation d'un pseudonyme déroge à l'éthique numérique.

20

Vérifier l'exactitude d'une information passe par recouper les sources.

21

La source d'une information n'influence pas sa crédibilité.

22

Le navigateur web peut lire les pensées des utilisateurs pour deviner leurs informations.

23

Les données doivent être partagées sans supervision pour gagner du temps.

24

L'authenticité d'une information peut être supposée sans vérification.

25

Les attaques en ligne sont toujours évidentes et faciles à repérer.

26

La notion d information désigne les données qui peuvent être comprises, utiles et pertinentes.

27

Les appareils d'un laboratoire informatique n'ont pas besoin de règles de sécurité.

28

L'informatique ne nécessite aucune considération éthique dans l'enseignement.

29

La falsification d'informations est acceptable dans un quiz pédagogique.

30

Un mot de passe peut être le même pour tous les comptes sans risque.

31

La qualité d'une information dépend uniquement du nombre de likes.

32

Les équipements de sécurité d'un laboratoire informatique incluent les lunettes de sécurité.

33

La source d'une information est toujours clairement identifiable sans contexte.

34

Il est préférable de partager sans réfléchir des informations personnelles en ligne.

35

Une bonne information doit être vérifiable et précise.

36

Les informations numériques ne peuvent pas être protégées par le droit d'auteur.

37

Les règles de conduite en ligne ne concernent que les adultes.

38

Tout site web est une source d'information valide sans évaluation.

39

Le mot de passe d'un ordinateur n'a aucun rôle dans la sécurité d'un laboratoire.

40

Le symbole http est une garantie de fiabilité absolue.

41

Un logiciel libre de droits garantit l'exactitude des informations fournies.

42

La vérification d'une information se fait uniquement en se fiant à une seule source.

43

Il n'y a pas de lien entre sécurité informatique et vie privée.

44

Les documents imprimés sont toujours plus fiables que les sources en ligne.

45

Les lunettes de sécurité ne sont jamais nécessaires dans un laboratoire informatique.

46

L'identification de la source d'une information n'aide pas à comprendre son contexte.

47

La sécurité d'un laboratoire informatique se limite à l'ordinateur seul.

48

Le bruit d'un ventilateur d'ordinateur prouve que le matériel est défectueux.

49

Identifier la source d'une information aide à évaluer sa fiabilité.

50

Il est acceptable d'utiliser des informations protégées sans permission dans un cadre éducatif.

Voulez-vous vraiment quitter la page ?

En quittant la page, vous perdrez la progression du jeu.