Textos discontinuos para sexto grado

Froggy Jumps

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Conceptos y herramientas visuales para sexto grado.

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ALEJANDRO AZUARA

Mexico

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Textos discontinuos para sexto grado


Froggy Jumps Textos discontinuos para sexto gradoVersion en ligne Conceptos y herramientas visuales para sexto grado. par ALEJANDRO AZUARA 1 ¿Qué es un mapa conceptual? a Una representación jerárquica de ideas conectadas por relaciones b Una lista de vocabulario sin estructura c Un diagrama de barras para datos numéricos 2 ¿Qué diferencia un cuadro sinoptico de un mapa conceptual? a El mapa conceptual usa solo colores; el cuadro sinoptico solo imágenes b El primero organiza ideas en categorías y subcategorías; el segundo usa nodos y relaciones jerárquic c El cuadro sinoptico es textual; el mapa conceptual es visual 3 ¿Qué tipo de información suele contener una infografía? a Datos y conceptos presentados de forma visual y resumida b Sólo diagramas sin textos c Texto largo sin imágenes 4 ¿Qué caracteriza a una historieta educativa? a Historietas con viñetas para explicar ideas o historias b Una sola página de notas c Un listado de fechas sin imágenes 5 ¿Cuál es la función principal de un mapa en este tema? a Proporcionar solo fechas históricas b Presentar números sin contexto c Mostrar ubicaciones y relaciones espaciales 6 ¿Qué tipo de lectura facilita una gráfica? a Observar imágenes sin números b Leer solo títulos c Interpretar datos numéricos con ejes y barras 7 ¿Qué elementos son comunes en las siguientes herramientas (mapa conceptual, cuadro sinoptico, infografía, diagrama)? a Texto continuo sin imágenes b Lista aleatoria de conceptos c Organización visual y relaciones entre ideas 8 ¿Para qué sirve una infografía en primaria? a Ocultar datos importantes b Resumir información compleja en un formato visual atractivo c Alargar textos sin imágenes 9 ¿Qué habilidad se refuerza al trabajar estos textos discontinuos? a Comprender y explicar relaciones entre conceptos b Escribir párrafos largos sin apoyo visual c memorizar palabras sin contextos

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par ALEJANDRO AZUARA

¿Qué es un mapa conceptual?

¿Qué diferencia un cuadro sinoptico de un mapa conceptual?

¿Qué tipo de información suele contener una infografía?

¿Qué caracteriza a una historieta educativa?

¿Cuál es la función principal de un mapa en este tema?

¿Qué tipo de lectura facilita una gráfica?

¿Qué elementos son comunes en las siguientes herramientas (mapa conceptual, cuadro sinoptico, infografía, diagrama)?

¿Para qué sirve una infografía en primaria?

¿Qué habilidad se refuerza al trabajar estos textos discontinuos?