Créer jeu
Télécharger
Obtenir Plan Académique
Partager le jeu
Intégrez-le à votre plateforme

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.
Télécharger
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Google Classroom avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Google Classroom, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Microsoft Teams avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Microsoft Teams, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.

Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.

Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:

Actividad-Taller Critico

Froggy Jumps

(2)
Parties jouées 17

À propos de cette activité

Lo siguiente es una actividad de retroalimentación sobre lo visto en la presentación

Créé par

Mexico

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Top Jeux

%
Anonyme
Anonyme
%
%
%
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.

Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Imprimez votre jeu
Actividad-Taller Critico
 

Froggy Jumps

Actividad-Taller CriticoVersion en ligne

Lo siguiente es una actividad de retroalimentación sobre lo visto en la presentación

par Hanny Maydhelí Aria Antonio
1

¿Qué caracteriza principalmente al Taller Crítico?

2

¿Qué se busca principalmente con el principio “aprender haciendo”?

3

En el Taller Crítico, el error se considera…

4

¿Cuál de las siguientes NO corresponde a un propósito del Taller Crítico?

5

En los talleres, el proceso de aprendizaje se centra en:

6

¿Qué beneficio obtienen las niñas y los niños en el Taller Crítico?

7

¿Cuál es una característica clave del trabajo en los talleres?

8

¿Qué se espera de las niñas y los niños dentro del taller?

9

El docente debe favorecer la evaluación:

10

¿Cuál de los siguientes es un beneficio comunitario del Taller Crítico?

11

¿Qué elemento NO forma parte del enfoque del Taller Crítico?

12

El trabajo del docente implica:

Voulez-vous vraiment quitter la page ?

En quittant la page, vous perdrez la progression du jeu.