Resolución de ejercicios

Froggy Jumps

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Quiz de ejercicios

Créé par

Alison Portuguez

Costa Rica

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#	Jeux	Précision	temps
1	Alison Portuguez 10 Novembre 2025	% 50	02:08

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Froggy Jumps Resolución de ejerciciosVersion en ligne Quiz de ejercicios par Alison Portuguez 1 ¿A qué está dirigido el ítem de resolución de ejercicios? a A evaluar la creatividad del estudiante b A la aplicación de procedimientos lógico-matemáticos c A analizar textos literarios 2 ¿Para qué se utiliza este tipo de ítem? a Para medir opiniones personales b Para medir productos del aprendizaje que requieren aplicar un algoritmo c Para evaluar habilidades artísticas 3 ¿Qué se busca evitar usando algoritmos mecánicos? a La aplicación de reglas más complejas b El uso de materiales concretos c El trabajo en grupo 4 ¿Qué NO implican los ejercicios de este tipo? a La formulación de procedimientos complejos b La aplicación mecánica de contenidos c El uso de algoritmos aprendidos 5 ¿Cuántas soluciones suelen tener estos ítems? a Varias posibles b Ninguna c Una sola 6 ¿Qué conllevan estos ejercicios? a Crear procedimientos nuevos b La aplicación mecánica de contenidos o algoritmos memorizados c Trabajar en equipo siempre 7 ¿Qué deben incluir los enunciados? a Datos innecesarios b Los datos necesarios para su solución c Opiniones del estudiante 8 En I y II Ciclos, ¿cuántos conocimientos previos se pueden requerir como máximo en un ejercicio de cálculo? a Un conocimiento b Cuatro conocimientos c Dos conocimientos 9 En III Ciclo y Educación Diversificada, ¿cuántos conocimientos previos se pueden usar? a Tres b Uno c Cinco 10 ¿Qué debe consignarse en cada ítem según los lineamientos técnicos? a El nombre del libro b La puntuación total asignada c La fecha de la clase

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Resolución de ejerciciosVersion en ligne

par Alison Portuguez

¿A qué está dirigido el ítem de resolución de ejercicios?

¿Para qué se utiliza este tipo de ítem?

¿Qué se busca evitar usando algoritmos mecánicos?

¿Qué NO implican los ejercicios de este tipo?

¿Cuántas soluciones suelen tener estos ítems?

¿Qué conllevan estos ejercicios?

¿Qué deben incluir los enunciados?

En I y II Ciclos, ¿cuántos conocimientos previos se pueden requerir como máximo en un ejercicio de cálculo?

En III Ciclo y Educación Diversificada, ¿cuántos conocimientos previos se pueden usar?

¿Qué debe consignarse en cada ítem según los lineamientos técnicos?