Docentes en Transformation

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Desafíos y cambios del oficio docente

Créé par

Manuel

Mexico

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#	Jeux	Précision	temps
1	Manuel 9 Novembre 2025	% 30	02:09

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Froggy Jumps Docentes en TransformationVersion en ligne Desafíos y cambios del oficio docente par Manuel 1 ¿Cuáles son los tres elementos que estructuran históricamente el oficio docente? a vocación-arte, empleo temporal y creatividad b vocación-apostolado, trabajo asalariado y profesionalidad c moralidad, salario y poder institucional 2 ¿Qué momento se considera fundamental para las construcciones del oficio? a el momento de la posmodernidad b el momento actual c el momento del origen 3 ¿Qué transición describe el texto al pasar de burocracia a posburocracia? a la emergencia de organizaciones inteligentes y autonomía institucional b la reducción de roles docentes c la centralización total del poder 4 Ante la diversidad de alumnos, ¿qué se resalta como capacidad clave del docente? a trabajo en equipo y colaboración institucional b docencia individualizada sin apoyo c solo manejo de contenidos 5 ¿Qué teme la opinión docente sobre las NTIC según el documento? a que las NTIC sustituyan la educación básica b que las tecnologías reemplacen al docente c que no haya impacto alguno 6 ¿Qué función tenía la escuela del Estado en el momento fundacional? a producir mercancías b construir una nueva subjetividad ciudadana c formar solo tecnócratas 7 ¿Qué fenómeno social énfasis destaca como afectando la labor docente en pobreza extrema? a exclusión de tecnología moderna b alta demanda de investigación c exclusión y tareas asistenciales en la escuela 8 ¿Qué cambio organizacional está asociado con mayor autonomía institucional? a desconexión entre escuelas b endurecimiento de jerarquías c mayor énfasis en trabajo en equipo 9 ¿Cómo se ha visto históricamente al maestro en algunas visiones pasadas? a maestro-meramente técnico b maestro burocrático puro c maestro-moralizador o maestro-sacerdote-apóstol 10 Frente al conflicto entre culturas juveniles y la escuela, ¿qué propone el texto? a reducir la diversidad cultural b imponer una única cultura escolar c hacer dialogar las culturas y valorar la cultura de las nuevas generaciones

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par Manuel

¿Cuáles son los tres elementos que estructuran históricamente el oficio docente?

¿Qué momento se considera fundamental para las construcciones del oficio?

¿Qué transición describe el texto al pasar de burocracia a posburocracia?

Ante la diversidad de alumnos, ¿qué se resalta como capacidad clave del docente?

¿Qué teme la opinión docente sobre las NTIC según el documento?

¿Qué función tenía la escuela del Estado en el momento fundacional?

¿Qué fenómeno social énfasis destaca como afectando la labor docente en pobreza extrema?

¿Qué cambio organizacional está asociado con mayor autonomía institucional?

¿Cómo se ha visto históricamente al maestro en algunas visiones pasadas?

Frente al conflicto entre culturas juveniles y la escuela, ¿qué propone el texto?