TEST REPASO AYO TEMA 5

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Test repaso AYO tema 5

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Marina Pérez

Spain

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1	Marina Pérez 20 Novembre 2025	% 92	03:20

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TEST REPASO AYO TEMA 5


TEST REPASO AYO TEMA 5Version en ligne Test repaso AYO tema 5 par Marina Pérez 1 ¿Cuál de las siguientes funciones no forma parte de la evaluación educativa? a Desempeño. b Diagnóstico. c Intuición. d Diseño. 2 ¿Quién debe autorizar la permanencia de un alumno durante un año más en la educación infantil? a El jefe o jefa de estudios. b El tutor o tutora. c La dirección del centro. d La inspección de educación. 3 ¿Qué caracteriza los test o escalas estandarizadas? a Que están más estructuradas. b Que son de muy fácil aplicación. c Que han sido probados en distintas poblaciones, lo cual les confiere validez para realizar comparaciones. d Que son documentos oficiales. 4 ¿Quién debe realizar la evaluación psicopedagógica? a El tutor o la tutora. b El equipo docente. c Los servicios de orientación. d El equipo directivo. 5 ¿Cómo se utiliza la escala de estimación como instrumento de observación? a Registra la presencia o ausencia de una relación de conductas observables. b Recoge de manera abierta hechos o situaciones concretas. c Recoge la frecuencia o grado en que se manifiesta un listado de conductas preestablecidas. d Registra de forma subjetiva, día a día, los logros obtenidos y su relación con los logros propuestos. 6 ¿Qué nombre recibe el conjunto de estrategias orientadas a evaluar las capacidades del alumno o alumna en el contexto real en que estas capacidades se ponen en juego? a Capacitación evaluativa. b Evaluación continuada. c Evaluación auténtica. d Evaluación estandarizada. 7 ¿Cuál de los siguientes elementos no es una técnica de evaluación académica? a Entrevista. b Observación. c Encuesta. d Orientación. 8 ¿A quién corresponde la decisión sobre la promoción de un alumno o alumna en la ESO? a Al equipo directivo. b A la familia. c Al tutor o la tutora. d Al conjunto de sus docentes. 9 ¿Cómo son las preguntas de las encuestas en la mayor parte de los casos? a Flexibles. b Abiertas. c Cerradas. d Opcionales. 10 ¿Qué documento orienta hacia la modalidad de escolarización más adecuada? a El informe psicopedagógico. b El dictamen de escolarización. c El libro de escolaridad. d El documento de derivación. 11 ¿Quién debe realizar una evaluación específica de un alumno o alumna? a El equipo docente. b El equipo directivo. c El equipo de orientación educativa. d El tutor o tutora de grupo. 12 ¿Qué incluye el informe personal por traslado? a Todas las opciones son correctas. b Las observaciones relevantes sobre el proceso de enseñanza - aprendizaje del niño o la niña. c Los resultados de las evaluaciones trimestrales. d Las medidas de apoyo educativo, si las hay. 13 ¿Cuál debe ser el primer paso en la preparación de una entrevista? a Elaborar el guión. b Definir los objetivos a alcanzar. c Definir la duración y el lugar donde realizarla. d Escoger los temas. 14 ¿Cuándo se debe realizar la evaluación final? a A criterio del tutor o tutora del grupo. b Al finalizar cada curso. c Al finalizar el periodo de educación obligatoria. d Al finalizar cada etapa educativa. 15 ¿Con qué frecuencia se debe realizar una evaluación sumativa? a Anualmente. b Mensualmente. c Trimestralmente. d Semanalmente. 16 ¿Con qué nombre se conoce el proceso intencionado, sistemático y continuo de recogida de información que permite conocer en qué medida se están alcanzando los objetivos esperados? a Proceso informativo. b Proceso múltiple. c Evaluación. d Valoración. 17 ¿A quién se puede aplicar la técnica de la entrevista en el ámbito educativo? a Todas las opciones son correctas. b Al personal docente. c A las familias. d A los alumnos o alumnas. 18 ¿De quién es responsabilidad la evaluación sumativa? a Del tutor o tutora del grupo. b De los servicios de orientación. c Del equipo docente d Del equipo directivo. 19 ¿Cómo se aplican los cuestionarios de las encuestas? a Solo presencialmente ( oralmente o por escrito ). b Solo presencialmente y por escrito. c Solo por teléfono. d Oralmente o por escrito, ya sea presencialmente, por teléfono o por correo electrónico. 20 ¿Qué tipo de evaluación se lleva a cabo al finalizar una intervención educativa? a Formativa. b Psicopedagógica. c Inicial. d Sumativa. 21 ¿Qué tipo de entrevista es la que tiene un planteamiento flexible con preguntas abiertas? a Dirigida. b No dirigida. c Estructurada. d No estructurada. 22 ¿Quién debe elaborar el informe final de cada curso? a El tutor o tutora del grupo. b El director del centro. c El jefe o jefa de estudios. d Los servicios de orientación. 23 ¿Qué se debe evaluar? a Al equipo docente. b Todas las opciones son correctas. c Al alumnado. d Al centro educativo. 24 ¿Cuándo se debe entregar a las familias el consejo orientador? a Al final de cada curso. b A criterio del equipo directivo del centro. c Al final de cada etapa educativa. d Al finalizar el periodo de educación obligatoria. 25 ¿Qué técnica de evaluación consiste en un intercambio verbal en el que una persona pretende conseguir información de otra u otras? a Observación. b Recopilación. c Entrevista. d Encuesta. 26 ¿Cuántas veces como máximo puede repetir un curso un alumno en la educación primaria? a Dos veces en toda la etapa. b Una sola vez en toda la etapa. c Ninguna: en la educación primaria no se puede repetir curso. d Una vez en cada ciclo.

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¿Cuál de las siguientes funciones no forma parte de la evaluación educativa?

¿Quién debe autorizar la permanencia de un alumno durante un año más en la educación infantil?

¿Qué caracteriza los test o escalas estandarizadas?

¿Quién debe realizar la evaluación psicopedagógica?

¿Cómo se utiliza la escala de estimación como instrumento de observación?

¿Qué nombre recibe el conjunto de estrategias orientadas a evaluar las capacidades del alumno o alumna en el contexto real en que estas capacidades se ponen en juego?

¿Cuál de los siguientes elementos no es una técnica de evaluación académica?

¿A quién corresponde la decisión sobre la promoción de un alumno o alumna en la ESO?

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¿Quién debe realizar una evaluación específica de un alumno o alumna?

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¿Cuál debe ser el primer paso en la preparación de una entrevista?

¿Cuándo se debe realizar la evaluación final?

¿Con qué frecuencia se debe realizar una evaluación sumativa?

¿Con qué nombre se conoce el proceso intencionado, sistemático y continuo de recogida de información que permite conocer en qué medida se están alcanzando los objetivos esperados?

¿A quién se puede aplicar la técnica de la entrevista en el ámbito educativo?

¿De quién es responsabilidad la evaluación sumativa?

¿Cómo se aplican los cuestionarios de las encuestas?

¿Qué tipo de evaluación se lleva a cabo al finalizar una intervención educativa?

¿Qué tipo de entrevista es la que tiene un planteamiento flexible con preguntas abiertas?

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