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par Actividad
1

Cuatro caminos de pena y dolor, uno de esperanza y de valor. No lleva a la cárcel ni al cementerio, sino a un futuro más igualitario y serio.

Pistas

Se inspira en una copla popular que habla de cuatro destinos tristes. Los autores proponen un quinto, símbolo de libertad.

2

Unos estudian con libros dorados, otros con aulas en ruinas. No hay rejas, pero sí separación, según el barrio o la condición.

Pistas

Divide a los estudiantes por clase social.

Los autores lo comparan con la separación entre ricos y pobres.

3

Cuando el poder cambia, cambian las leyes, cada gobierno borra lo que halles. Sin proyecto común ni dirección, ¿qué tipo de desigualdad causa esta confusión?

Pistas

Surge por la falta de continuidad en las políticas públicas.

Los intereses partidistas impiden un plan nacional de educación.

4

En algunos colegios sobra el dinero, en otros falta hasta un lapicero. Desde la cuna se nota el contraste, ¿qué raíz de la desigualdad aquí se planteaste?

Pistas

Depende de cuánto puede pagar una familia.

Se nota en la calidad de infraestructura y recursos.

5

No se ve ni se toca, pero abre puertas, un acento o un nombre las deja abiertas. Da prestigio, contactos y distinción, ¿qué forma de desigualdad sale en esta descripción?

Pistas

Los autores la explican con los “Activos Sociales Inmateriales (ASI)”

Afecta las oportunidades más que el mérito.

6

Cuando se mezclan las clases en la escuela, la empatía florece y la confianza vuela.

Pistas

Es lo contrario de la segregación educativa.

Ocurre cuando en un mismo colegio estudian personas de diferentes niveles sociales.

7

No se compra ni se vende, pero da orgullo al que la defiende. Debe ser pública y de calidad, símbolo de equidad y dignidad.

Pistas

Se considera la base del cambio.

Debe dejar de verse como “segunda opción”.

8

Pequeños cerebros, grandes semillas, si se cuidan bien, darán maravillas.

Pistas

Invertir aquí reduce la desigualdad futura.

Es la etapa en la que se forman las bases del aprendizaje.

 
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