MÚSICA 3ro

Mots Roulette

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Conceptos de Historia de la Música, instrumentos, etc.

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Profe Fernando

Argentina

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#	Jeux	Précision	temps
1	Profe Fernando 27 Mai 2026	% 96	09:48

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MÚSICA 3ro


MÚSICA 3roVersion en ligne Conceptos de Historia de la Música, instrumentos, etc. par Profe Fernando A B C D E F G H I J L M N O P Q R S T U V W X Z Empieza por A Propiedad del sonido que permite distinguir entre sonidos graves y agudos Empieza por B Estilo musical de los siglos XVII y XVIII, caracterizado por la ornamentación, el contraste. Empieza por C Movimiento musical que busca el equilibrio y la claridad, propio del siglo XVIII Empieza por D Persona que se encarga de dar indicaciones a una orquesta o coro Empieza por E El carácter de una obra nos indica sobre el sentimiento o la _____________ que busca transmitir. Empieza por F Música tradicional de un pueblo o región Empieza por G El canto ____________ ha sido el canto oficial de la Iglesia Católica durante la Edad Media. Contiene la H Danza y música folklórica argentina de ritmo alegre y compás ternario, que se baila en pareja con zapateo y vueltas. Empieza por I Clasificación moderna de los instrumentos que producen sonido por la vibración de su propio cuerpo, sin necesidad de cuerdas ni membranas (como el triángulo o las maracas). Empieza por J Artista medieval que cantaba, recitaba y tocaba instrumentos para entretener al público. Empieza por L Durante el Romanticismo la forma, la melodía y la armonía de las obras eran ________ Empieza por M Apellido del compositor del Clasicismo, famoso por su genialidad y por obras como La flauta mágica y La sinfonía nº 40. Contiene la N Conjunto de músicas, sonidos y efectos que acompañan una película, serie o videojuego para reforzar las emociones y la historia Empieza por O Instrumento de viento con teclados que produce sonido al pasar aire por tubos de diferentes tamaños. Empieza por P Documento donde se escribe la música con notas y símbolos para que los músicos sepan qué y cómo tocar. Empieza por Q Instrumento de viento originario de los Andes, hecho generalmente de caña, que produce un sonido suave y triste al soplar por su extremo superior Empieza por R Movimiento musical del siglo XIX que buscó expresar emociones profundas, libertad creativa y sentimientos intensos. Empieza por S En música, es el signo que indica una pausa o ausencia de sonido durante un tiempo determinado. Empieza por T Velocidad con la que se ejecuta una pieza musical. Empieza por U El timbre de un instrumentos es especifico de ese mismo y esto lo hace un sonido Empieza por V Instrumento de cuerda frotada, más grande que el violín, con un sonido grave y cálido. Empieza por W Compositor alemán del siglo XIX, famoso por sus óperas grandiosas y por usar la orquesta para expresar emociones intensas. Contiene la X TÉCNICAS _________: Formas no tradicionales de tocar un instrumento para crear sonidos nuevos o poco comunes, como golpear las cuerdas del violín o soplar de manera diferente en una flauta Empieza por Z Danza y canción tradicional argentina de ritmo suave y compás ternario, que se baila en pareja con pañuelo, representando un juego de galantería

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par Profe Fernando

Empieza por A

Propiedad del sonido que permite distinguir entre sonidos graves y agudos

Empieza por B

Estilo musical de los siglos XVII y XVIII, caracterizado por la ornamentación, el contraste.

Empieza por C

Movimiento musical que busca el equilibrio y la claridad, propio del siglo XVIII

Empieza por D

Persona que se encarga de dar indicaciones a una orquesta o coro

Empieza por E

El carácter de una obra nos indica sobre el sentimiento o la _____________ que busca transmitir.

Empieza por F

Música tradicional de un pueblo o región

Empieza por G

El canto ____________ ha sido el canto oficial de la Iglesia Católica durante la Edad Media.

Contiene la H

Danza y música folklórica argentina de ritmo alegre y compás ternario, que se baila en pareja con zapateo y vueltas.

Empieza por I

Clasificación moderna de los instrumentos que producen sonido por la vibración de su propio cuerpo, sin necesidad de cuerdas ni membranas (como el triángulo o las maracas).

Empieza por J

Artista medieval que cantaba, recitaba y tocaba instrumentos para entretener al público.

Empieza por L

Durante el Romanticismo la forma, la melodía y la armonía de las obras eran ________

Empieza por M

Apellido del compositor del Clasicismo, famoso por su genialidad y por obras como La flauta mágica y La sinfonía nº 40.

Contiene la N

Conjunto de músicas, sonidos y efectos que acompañan una película, serie o videojuego para reforzar las emociones y la historia

Empieza por O

Instrumento de viento con teclados que produce sonido al pasar aire por tubos de diferentes tamaños.

Empieza por P

Documento donde se escribe la música con notas y símbolos para que los músicos sepan qué y cómo tocar.

Empieza por Q

Instrumento de viento originario de los Andes, hecho generalmente de caña, que produce un sonido suave y triste al soplar por su extremo superior

Empieza por R

Movimiento musical del siglo XIX que buscó expresar emociones profundas, libertad creativa y sentimientos intensos.

Empieza por S

En música, es el signo que indica una pausa o ausencia de sonido durante un tiempo determinado.

Empieza por T

Velocidad con la que se ejecuta una pieza musical.

Empieza por U

El timbre de un instrumentos es especifico de ese mismo y esto lo hace un sonido

Empieza por V

Instrumento de cuerda frotada, más grande que el violín, con un sonido grave y cálido.

Empieza por W

Compositor alemán del siglo XIX, famoso por sus óperas grandiosas y por usar la orquesta para expresar emociones intensas.

Contiene la X

TÉCNICAS _________: Formas no tradicionales de tocar un instrumento para crear sonidos nuevos o poco comunes, como golpear las cuerdas del violín o soplar de manera diferente en una flauta

Empieza por Z

Danza y canción tradicional argentina de ritmo suave y compás ternario, que se baila en pareja con pañuelo, representando un juego de galantería