MODELOS PEDAGOGICOS

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PREGUNTAS DE FALSO Y VERDADERO SOBRE MODELOS PEDAGOGICOS

Créé par

TANIA ABIGAIL GUTIÉRREZ SOLANO

Mexico

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Saúl 4 Novembre 2025	% 100	00:59

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MODELOS PEDAGOGICOSVersion en ligne PREGUNTAS DE FALSO Y VERDADERO SOBRE MODELOS PEDAGOGICOS par TANIA ABIGAIL GUTIÉRREZ SOLANO 1 El modelo tradicional se enfoca en la repetición y memorización de conocimientos, sin fomentar habilidades de pensamiento crítico. Sí No 2 El modelo cognitivo fomenta la construcción del conocimiento a través de experiencias personales del estudiante. Sí No 3 El modelo tradicional se basa en la enseñanza expositiva, donde el docente es la principal fuente de conocimiento. Sí No 4 El modelo cognitivo pone énfasis en los procesos mentales como la atención, la memoria y la comprensión. Sí No 5 El modelo conductista considera que el aprendizaje depende únicamente de procesos internos del alumno, como la reflexión. Sí No 6 En el modelo constructivista, el estudiante asume un papel pasivo mientras el docente explica los contenidos. Sí No 7 El modelo constructivista se basa en la idea de que el aprendizaje es un proceso social e individual a la vez. Sí No 8 El modelo sociocrítico promueve el desarrollo del pensamiento crítico y la transformación de la realidad social. Sí No 9 El modelo sociocrítico se enfoca únicamente en contenidos académicos, sin considerar los aspectos sociales o culturales del contexto. Sí No 10 En el modelo conductista, los refuerzos positivos y negativos se utilizan para moldear el comportamiento del alumno. Sí No

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PREGUNTAS DE FALSO Y VERDADERO SOBRE MODELOS PEDAGOGICOS

par TANIA ABIGAIL GUTIÉRREZ SOLANO

El modelo tradicional se enfoca en la repetición y memorización de conocimientos, sin fomentar habilidades de pensamiento crítico.

Sí

El modelo cognitivo fomenta la construcción del conocimiento a través de experiencias personales del estudiante.

Sí

El modelo tradicional se basa en la enseñanza expositiva, donde el docente es la principal fuente de conocimiento.

Sí

El modelo cognitivo pone énfasis en los procesos mentales como la atención, la memoria y la comprensión.

Sí

El modelo conductista considera que el aprendizaje depende únicamente de procesos internos del alumno, como la reflexión.

Sí

En el modelo constructivista, el estudiante asume un papel pasivo mientras el docente explica los contenidos.

Sí

El modelo constructivista se basa en la idea de que el aprendizaje es un proceso social e individual a la vez.

Sí

El modelo sociocrítico promueve el desarrollo del pensamiento crítico y la transformación de la realidad social.

Sí

El modelo sociocrítico se enfoca únicamente en contenidos académicos, sin considerar los aspectos sociales o culturales del contexto.

Sí

En el modelo conductista, los refuerzos positivos y negativos se utilizan para moldear el comportamiento del alumno.

Sí

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El modelo tradicional se enfoca en la repetición y memorización de conocimientos, sin fomentar habilidades de pensamiento crítico.

El modelo cognitivo fomenta la construcción del conocimiento a través de experiencias personales del estudiante.

El modelo tradicional se basa en la enseñanza expositiva, donde el docente es la principal fuente de conocimiento.

El modelo cognitivo pone énfasis en los procesos mentales como la atención, la memoria y la comprensión.

El modelo conductista considera que el aprendizaje depende únicamente de procesos internos del alumno, como la reflexión.

En el modelo constructivista, el estudiante asume un papel pasivo mientras el docente explica los contenidos.

El modelo constructivista se basa en la idea de que el aprendizaje es un proceso social e individual a la vez.

El modelo sociocrítico promueve el desarrollo del pensamiento crítico y la transformación de la realidad social.

El modelo sociocrítico se enfoca únicamente en contenidos académicos, sin considerar los aspectos sociales o culturales del contexto.

En el modelo conductista, los refuerzos positivos y negativos se utilizan para moldear el comportamiento del alumno.

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