Estructura de los Objetivos de Aprendizaje

Froggy Jumps

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Lee cada afirmación y responde las preguntas que siguen, identificando el qué, el cómo y el para qué en cada caso.

Créé par

Karola Uasapud

Colombia

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Estructura de los Objetivos de Aprendizaje


Froggy Jumps Estructura de los Objetivos de AprendizajeVersion en ligne Lee cada afirmación y responde las preguntas que siguen, identificando el qué, el cómo y el para qué en cada caso. par Karola Uasapud 1 ¿Qué elemento de un objetivo indica el conocimiento o habilidad que debe lograr el estudiante? a Qué b Cómo c Para qué 2 ¿Cuál de los siguientes describe el proceso o forma en que el estudiante demuestra su aprendizaje? a Cómo b Qué c Para qué 3 ¿Qué parte del objetivo expresa la finalidad o propósito del aprendizaje? a Para qué b Qué c Cómo 4 En el objetivo “Identifica los tipos de texto narrativo a través de la lectura de cuentos para mejorar la comprensión lectora”, ¿cuál es el qué? a Identifica los tipos de texto narrativo b A través de la lectura de cuentos c Para mejorar la comprensión lectora 5 En el mismo objetivo, ¿cuál es el cómo? a A través de la lectura de cuentos b Identifica los tipos de texto narrativo c Para mejorar la comprensión lectora 6 En el mismo objetivo, ¿cuál es el para qué? a Para mejorar la comprensión lectora b Identifica los tipos de texto narrativo c A través de la lectura de cuentos 7 ¿Por qué es importante incluir el “cómo” en un objetivo de clase? a Porque muestra la forma en que el estudiante aprenderá b Porque define el propósito del aprendizaje c Porque describe la acción o contenido 8 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones tiene los tres elementos del objetivo bien estructurados? a “Comprende los ecosistemas para cuidar el ambiente.” b “Analiza los ecosistemas utilizando mapas para valorar su importancia.” c “Reconoce los ecosistemas del país.” 9 El “para qué” dentro del objetivo de aprendizaje ayuda a… a Definir el contenido que se enseña b Relacionar el conocimiento con su aplicación real c Determinar los recursos que se usarán 10 ¿Cuál es la ventaja principal de construir objetivos con Qué, Cómo y Para qué? a Permiten usar más recursos tecnológicos b Facilitan la planeación, enseñanza y evaluación coherente c Aumentan la cantidad de contenidos del plan de clase

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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Estructura de los Objetivos de AprendizajeVersion en ligne

par Karola Uasapud

¿Qué elemento de un objetivo indica el conocimiento o habilidad que debe lograr el estudiante?

¿Cuál de los siguientes describe el proceso o forma en que el estudiante demuestra su aprendizaje?

¿Qué parte del objetivo expresa la finalidad o propósito del aprendizaje?

En el objetivo “Identifica los tipos de texto narrativo a través de la lectura de cuentos para mejorar la comprensión lectora”, ¿cuál es el qué?

En el mismo objetivo, ¿cuál es el cómo?

En el mismo objetivo, ¿cuál es el para qué?

¿Por qué es importante incluir el “cómo” en un objetivo de clase?

¿Cuál de las siguientes afirmaciones tiene los tres elementos del objetivo bien estructurados?

El “para qué” dentro del objetivo de aprendizaje ayuda a…

¿Cuál es la ventaja principal de construir objetivos con Qué, Cómo y Para qué?