Desafío del Campo de Lenguajes

Froggy Jumps

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Juego sobre el campo formativo de Lenguajes de los documentos del programa sintético.

Créé par

CYNTHIA JAHAIRA BORJAS HERRERA

Mexico

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Desafío del Campo de Lenguajes


Froggy Jumps Desafío del Campo de LenguajesVersion en ligne Juego sobre el campo formativo de Lenguajes de los documentos del programa sintético. par CYNTHIA JAHAIRA BORJAS HERRERA 1 ¿Cuál es la finalidad principal de la Fase 3? a Que desarrollen de manera vivencial la expresión y comunicación de su identidad. b Que los niños memoricen conceptos sobre su entorno. c Que aprendan únicamente a leer y escribir correctamente. 2 ¿Qué se busca con las especificidades de la Fase 3? a Que se enfoquen solo en el lenguaje oral. b Que usen distintos lenguajes de forma reflexiva y continua. c Que se comuniquen únicamente con imágenes. 3 ¿Cuántos contenidos tiene la Fase 3? a 17 b 24 c 26 4 ¿Qué promueve la Fase 4 respecto a la diversidad? a Ignorar las diferencias culturales. b Reconocer y valorar la diversidad cultural, lingüística y social del país. c Enfocarse solo en la cultura propia. 5 ¿Cuál de los siguientes aspectos se impulsa en las especificidades de la Fase 4? a La escucha activa y la comunicación reflexiva. b La competencia y el aislamiento. c La lectura mecánica sin comprensión. 6 ¿Cuántos contenidos tiene la Fase 4? a 17 b 24 c 26 7 En contextos bilingües, ¿qué se fomenta en la Fase 4? a El reemplazo de la lengua materna. b El uso exclusivo del español. c La participación donde la segunda lengua complemente a la materna. 8 ¿Cuál es una de las finalidades de la Fase 5? a La expresión y comunicación de sus formas de ser y estar en el mundo. b El aprendizaje de una sola forma de comunicación. c La memorización de datos históricos. 9 ¿Qué aspecto se destaca en la especificidad de “Lenguaje escrito” en la Fase 5? a Que escriban sin preocuparse por la corrección. b Que lean y escriban con pensamiento crítico y mejoren sus textos. c Que copien textos sin analizarlos. 10 En la Fase 5, ¿qué se busca con los lenguajes artísticos? a Que sirvan para expresar emociones e ideas, fortaleciendo la identidad. b Que se usen solo para decorar el aula. c Que se estudien de forma teórica sin práctica. 11 ¿Cuántos contenidos tiene la Fase 5? a 26 b 17 c 24

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par CYNTHIA JAHAIRA BORJAS HERRERA

¿Cuál es la finalidad principal de la Fase 3?

¿Qué se busca con las especificidades de la Fase 3?

¿Cuántos contenidos tiene la Fase 3?

¿Qué promueve la Fase 4 respecto a la diversidad?

¿Cuál de los siguientes aspectos se impulsa en las especificidades de la Fase 4?

¿Cuántos contenidos tiene la Fase 4?

En contextos bilingües, ¿qué se fomenta en la Fase 4?

¿Cuál es una de las finalidades de la Fase 5?

¿Qué aspecto se destaca en la especificidad de “Lenguaje escrito” en la Fase 5?

En la Fase 5, ¿qué se busca con los lenguajes artísticos?

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