Taller crítico

Froggy Jumps

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Preguntas relacionadas a la modalidad de "Taller crítico" de la NEM para maestra de preescolar

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Mexico

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Froggy Jumps Taller críticoVersion en ligne Preguntas relacionadas a la modalidad de "Taller crítico" de la NEM para maestra de preescolar par Na Docente 1 ¿En qué se basa el trabajo pedagógico del taller crítico? a Aprender haciendo b Aprender jugando c Aprender pensando 2 ¿Cuál es el propósito del taller crítico? a Construir ideas completas y complejas que reflejen diferentes aspectos: naturales, sociales. b Desarrollar acciones intencionadas para que los niños tomen decisiones y búsqueda de soluciones. c Desarrollar espacios para la vivencia, reflexión, creación y colaboración. 3 ¿Cuáles son los posibles contenidos a abordar? a Todos los campos profundizando en aquellos asociados al procedimiento, técnica, manipulación. b Los contenidos parten a partir de la lectura de la realidad c Se puede abordar en cualquier campo formativo: conocimiento de objetos, sucesos, seres, hechos. 4 ¿Cómo debe ser la participación docente? a Observar cómo trabajan los alumnos y tomar nota de las actitudes frente al trabajo. b Observar y propiciar elementos de reflexión durante la tarea. c Identificar y ser sensible a los intereses de los alumnos e incorporarlo al trabajo. 5 Limitaciones del trabajo con talleres criticos: a Las falsas ideas sobre la modalidad b Que se priorice el desarrollo de temas o conceptos. c Que se priorice el producto y se deje de lado el proceso 6 ¿Cuántos momentos tiene esta modalidad? a 4 momentos b 5 momentos c 6 momentos 7 ¿Cuál es el rol del alumno? a Participan activamente, toman decisiones en relación con la tarea a desarrollar, elaboran propuestas b Exploran e indagan sobre lo que les interesa c Participan activamente aportando lo que piensan , intercambien saberes. 8 ¿Cuáles son los beneficios a la comunidad? a Permite el encuentro de personas y formas de vida. b Involucrar a padres de familia para que valoren el desarrollo de los niños c Familiarización con situaciones de vida comunitaria al desarrollo de producciones materiales.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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¿En qué se basa el trabajo pedagógico del taller crítico?

¿Cuál es el propósito del taller crítico?

¿Cuáles son los posibles contenidos a abordar?

¿Cómo debe ser la participación docente?

Limitaciones del trabajo con talleres criticos:

¿Cuántos momentos tiene esta modalidad?

¿Cuál es el rol del alumno?

¿Cuáles son los beneficios a la comunidad?