Créer jeu
Télécharger
Obtenir Plan Académique
Partager le jeu
Intégrez-le à votre plateforme

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.
Télécharger
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Google Classroom avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Google Classroom, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Microsoft Teams avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Microsoft Teams, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.

Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.

Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:

Que si y que no de la UDEEI

Oui ou Non

Parties jouées 10

À propos de cette activité

Dar a conocer las actividades que realiza la UDEEI, rescatadas del MTO (Marco Técnico de Operación)

Créé par

Mexico

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Top Jeux

%
Anonyme
Anonyme
%
%
%
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.

Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Imprimez votre jeu
Que si y que no de la UDEEI
 

Que si y que no de la UDEEIVersion en ligne

Dar a conocer las actividades que realiza la UDEEI, rescatadas del MTO (Marco Técnico de Operación)

par Lizeth Guadalupe Torres
1

Interevenir de manera aislada.

2

Cubrir horarios de atención en grupo o individual que hayan sido destinados o definidos por la autoridad

3

Concluir con un diagnóstico que genere etiquetas o estigmas en el estudiantado.

4

Desarrollar en colaboración culturas, practicas y políticas prácticas inclusivas que garanticen el derecho a la educación

5

Brindar asesoría, orientación y acompañamiento, e implementar, en corresponsabilidad con la escuela, estrategias específicas y diversificadas.

6

Contribuir con la escuela de incidencia en la identificación de BAP a las que se enfrenta el estudiantado.

7

Mantener comunicación constante con las diferentes figuras educativas.

8

Actuar, en corresponsabilidad con la comunidad escolar, para garantizar la atención justa, participativa y de excelencia de las y los estudiantes.

9

Implementar, en solitario, estrategias específicas y diversificadas.

10

Centrar la intervención en cada estudiante y de manera personalizada y no en los contextos de interacción.

Voulez-vous vraiment quitter la page ?

En quittant la page, vous perdrez la progression du jeu.