Trabajo y Tecnología-Microempresa

À propos de cette activité

Diálogo corto sobre la creación de una microempresa
Para alumnos del 7mo grado del turno mañana.
Con el objetivo de conocer a profundidad como explorar una microempresa en la vida real.

Créé par

Lucia González

Paraguay

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Lucia González 6 Novembre 2025	% 100	00:59
2	Elsa cardozo 30 Octobre 2025	% 100	01:53
3	Andrea Paola Petruk Caceres 31 Octobre 2025	% 100	01:56
4	Cynthia Lorena Benítez 30 Octobre 2025	% 100	01:58

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Trabajo y Tecnología-MicroempresaVersion en ligne Diálogo corto sobre la creación de una microempresa Para alumnos del 7mo grado del turno mañana. Con el objetivo de conocer a profundidad como explorar una microempresa en la vida real. par Lucia González ESTUDIANTE MARCOS AHSHUSUHUSUS Profe Lucia Buenos días, chicos. Hoy vamos a trabajar con algo muy especial: nuestras microempresas.stedes han creado ideas increíbles, desde recetas deliciosas hasta nombres creativos y formas de organizarse en grupo. En esta actividad, vamos a simular una conversación real entre ustedes y una visitante de la feria. Van a practicar cómo presentar su emprendimiento, explicar sus productos, hablar de precios y compartir lo que aprendieron. Profe Lucia Ana!! ¿Cómo se llama tu microempresa? Estudiante Ana “Se llama Dulce Tentación, vendemos postres caseros.” Profe Lucia Excelente Ana ¿Qué productos ofrecen? Estudiante Ana Vendemos berlines, jugos naturales y galletas decoradas. Profe Lucia Me parece estupendo!! Mario, ¿Cómo calcularon el precio de venta? Estudiante Mario Sumamos los ingredientes, dividimos por porciones y agregamos ganancia Profe Lucia Estupendo Mario ¿Qué hacen con las ganancias? Estudiante Mario Las compartimos entre el grupo y guardamos una parte para el próximo evento. Profe Lucia Excelente trabajo!! Ahora dime ¿Qué aprendieron al crear esta microempresa? Estudiante Ana Que trabajar en grupo es difícil pero divertido.” Estudiante Mario Aprender a sacar costos de cada ingredientes y verificar las ganancias de cada producto Profe Lucia ¡Excelente trabajo chicos! Me alegra ver cómo aplican lo aprendido en una microempresa real. Sigan trabajando en equipo, cuidando los detalles y compartiendo sus ideas con entusiasmo. ¡Estoy orgullosa de ustedes!

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Diálogo corto sobre la creación de una microempresa Para alumnos del 7mo grado del turno mañana. Con el objetivo de conocer a profundidad como explorar una microempresa en la vida real.

par Lucia González

ESTUDIANTE MARCOS

AHSHUSUHUSUS

Profe Lucia

Buenos días, chicos. Hoy vamos a trabajar con algo muy especial: nuestras microempresas.stedes han creado ideas increíbles, desde recetas deliciosas hasta nombres creativos y formas de organizarse en grupo. En esta actividad, vamos a simular una conversación real entre ustedes y una visitante de la feria. Van a practicar cómo presentar su emprendimiento, explicar sus productos, hablar de precios y compartir lo que aprendieron.

Profe Lucia

Ana!! ¿Cómo se llama tu microempresa?

Estudiante Ana

“Se llama Dulce Tentación, vendemos postres caseros.”

Profe Lucia

Excelente Ana ¿Qué productos ofrecen?

Estudiante Ana

Vendemos berlines, jugos naturales y galletas decoradas.

Profe Lucia

Me parece estupendo!! Mario, ¿Cómo calcularon el precio de venta?

Estudiante Mario

Sumamos los ingredientes, dividimos por porciones y agregamos ganancia

Profe Lucia

Estupendo Mario ¿Qué hacen con las ganancias?

Estudiante Mario

Las compartimos entre el grupo y guardamos una parte para el próximo evento.

Profe Lucia

Excelente trabajo!! Ahora dime ¿Qué aprendieron al crear esta microempresa?

Estudiante Ana

Que trabajar en grupo es difícil pero divertido.”

Estudiante Mario

Aprender a sacar costos de cada ingredientes y verificar las ganancias de cada producto

Profe Lucia

¡Excelente trabajo chicos! Me alegra ver cómo aplican lo aprendido en una microempresa real. Sigan trabajando en equipo, cuidando los detalles y compartiendo sus ideas con entusiasmo. ¡Estoy orgullosa de ustedes!

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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