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Processos cognitius i afectius de l'aprenentatge

Créé par

Silvia
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Spain

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Processos cognitius i afectius de l'aprenentatge

par Silvia
A
B
C
D
E
F
G
I
J
M
O
P
S
T
U
V

Comença per A

Procés cognitiu que permet seleccionar informació rellevant i mantenir el focus mental en una tasca o estímul

Comença per B

Procés d’aprenentatge en què la direcció de la interacció entre professor i alumnat flueix en ambdós sentits.

Comença per C

Acció clau de l’aprenentatge que implica que tant el professorat com l’alumnat elaboren i transformen el coneixement de manera conjunta.

Comença per D

Salts qualitatius que permeten passar d’una capacitat menor a una capacitat major en les 4 àrees: física, cognitiva, comunicativa i socioafectiva

Comença per E

Reaccions afectives que influeixen en la motivació i en la memòria de l’aprenentatge

Comença per F

Qualitat d’un aprenentatge útil i aplicable a la vida quotidiana

Comença per G

Estructura d’aprenentatge on els estudiants col·laboren activament, comparteixen idees i resolen problemes junts, construint coneixement de manera col·lectiva

Comença per I

Conjunt de creences, valors i actituds que una persona té sobre si mateixa com a aprenent.

Comença per J

Eina d’aprenentatge que fomenta la participació activa, la creativitat i la construcció conjunta del coneixement en un entorn segur i motivador.

Comença per M

Procés que energitza l’acció per a dirigir-la cap a un objectiu

Comença per O

Finalitat o meta concreta que persegueix una conducta motivada

Comença per P

Adaptació dels processos d’ensenyament a les necessitats, interessos i ritmes de cada aprenent

Comença per S

Significat personal que l’aprenent atribueix al que aprèn, clau per a la motivació i la transferència.

Comença per T

Caràcter d’aquells aprenentatges o competències que afecten diferents àrees o contextos.

Comença per U

Grau en què l’aprenent percep que allò après té aplicació pràctica a la seva vida o interessos.

Comença per V

Experiència viscuda amb emoció o significat personal, que facilita la consolidació de l’aprenentatge

 
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